西点训条：准时、守纪、严格、正直、刚毅。西点的历史自身就是一本十分优秀的爱国主义教材，在校园中竖立的巴顿将军等优秀人物的雕像则为学员树立起了荣誉感的榜样。西点的校训“责任、荣誉、国家”更将这一点充分体现。西点对学员品德的要求是，自己决不撒谎、欺骗或盗窃，也决不容忍有此类行为的人。学员要是能做到这样，那么对其忠诚度就不会有任何怀疑。

“对于一支军队来说，最可怕的就是对未来不清楚”

强烈的未来意识

西点人有着非常强烈的未来意识，其中最具代表性的是麦克阿瑟，他在西点任校长时就曾说过：“我关注的不是第一次世界大战的军事教条，而是根据未来需要，培养机械化战争人才”。机遇总是更青睐有准备的一方，正是因为麦克阿瑟的独具慧眼，美军才在二战爆发前就基本完成了由骡马化向机械化的转型，并为指导机械化战争储备了大量优秀人才，成就了许多二战中表现卓著的美国名将。

在最近这几年，美军能够纵横波斯湾、巴尔干和中亚等地区，以较小的代价和绝对优势打赢四场局部战争，也是因为其对未来的看重和定位，即立足未来可能发生的战争进行教育训练。

美军前国防大学校长奇尔科特将军曾这样说过：“未来就是方向，未来就是希望，对于一个民族、一个国家、一支军队来说，最可怕的就是对未来不清楚”。奇尔科特曾经作过鲍威尔的助手，他的观点是，发展21世纪的军事教育要靠一批具有强烈未来意识的人。现今，针对国家安全威胁的多样化，美军正以极快的速度转变军事教育训练理念，把包括反恐和游击战在内的非常规战争提升至与常规战争一样重要的地位。他们觉得，军官要具备分析洞察能力、历史洞察能力、作战洞察能力、组织洞察能力等多种“洞察素质”。而最重要的要算是预见未来的洞察力，这种素质的获得无法单靠知识灌输，教育者要尽力激发受教育者的前瞻思维，从而将其思维品质提升到一个新的高度。

造就“一支允许下级对上级品头论足的军队、一支经得起批评的军队”

自我否定的科学精神

西点军校的教师非常推崇以下三种精神：在错误中学习和敢于犯错误的精神；敢于批判的精神；敢于“否定”或“革命”的精神。他们非常看重这三种精神，并鼓励学员通过种种磨炼培养这三种精神。在这三种精神中，容错和批判的精神，让美军的军事科技、军事教育在各个历史时期的复杂竞争中，一直保持着领先的地位。敢于批判的精神在西点军校中也得到了很好的体现，在教学中西点实行集体授课、小组讨论、个人自学与体育活动等教学模式，分别占总课时的20％、45％、30％和5％，其中学员自主活动时间甚至占到了80％。在自主活动中，面对种种错误，学员必须学会自我批判及批判他人才能得到进步。在日常教育中，美军还将“否定”或“革命”的精神融入教学中，鼓励学员大胆质疑、不断反思。每一场战争后，美军就会设置许多战争反思的研讨内容，好比越南战争“为什么没能觉察并对失败做出反应”、反恐战争“为什么美军赢得了战争的胜利却深陷战争的泥潭”等思考题。可以说，美军是世界上唯一一支允许下级对上级品头论足的军队，他们自诩“是一支经得起批评的军队”。

在错误中学习和敢于犯错误的精神、敢于批判的精神、敢于“否定”或“革命”的精神在美军中非常盛行，是美军教学方法注重以人为本的最好证明。他们非常尊重学员的个性化发展，强调学员既是受训者，同样也是重要的教学资源。在这三种精神的潜移默化下，美军教学一般采用讨论式、开放式、师生互动式的方法，强调调动学员学习的主动性，进而形成了学员的自主创新精神。

严谨具体的法律规范

对于美国人来说，法律政策是一种根本性的保障。在军队中，法律政策决定着军事教育深层机制和发展方向。在美军中，每实施一项重大改革或采取一项重大举措之前，一般都会先立法。1957-1999年，美国国会审议并通过了《戈德华特—尼科尔斯国防部改组法》等一百多部教育法案，形成了一套涵盖联合作战指挥人才选拔、培训、管理、晋升、使用等方面的法规体系，涉及领域之全面，内容之精确、完整，在全世界都是少见的，这有力地保证了美军在军事教育方面的领先优势。美国的《教育法卷》、《国防法卷》和《军事法卷》对军事教育做了很多具体规定，如军校的资金拨款、招生人数、学员的入学条件、待遇和毕业分配等，都有明确的规定。美国非常重视军事教育，参议院和众议院还专门设有军事院校监督委员会，专门监督军校的教学质量和教学问题。