【人物索引】

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的思想家、文学家、革命家、教育家。他出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学学医，后从事文艺工作。1905至1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。

无心仕途，教书育人

鲁迅出生之际，刚好赶上张之洞来访，他翰林出身的祖父就给他取了小名叫“张”，又称“张官”，希望鲁迅长大后像张之洞一样做大官。但鲁迅继承了他最不喜欢的祖父的个性，常与上司对着干，在教育部干了14年，只做到个小科长，1926年8月便被解雇。随后南下厦门大学、中山大学任教授。鲁迅的儿子周海婴说：“父亲从日本回国后一直从事教育工作，实际上鲁迅也是一个教育家。父亲与学生之间的关系是亲密无间的，他说话很和蔼，是一个温和的中文系老师。”

鲁迅知识十分渊博，在文学和历史等社会科学领域通晓古今中外，在自然科学领域也有一定的造诣，但他仍然觉得“教书是很吃力的”，怕“上讲台，讲空话”，怕“误人子弟”。鲁迅在《北京通信》中写道：“我自己，是什么也不怕的，生活是我自己的东西，所以我不妨大步走去，向着我自以为可以走去的路；即使前面是深渊、荆棘、狭谷、火坑，都由我自己负责。然而向青年说话可就难了，如果盲人瞎马，引入危途，我就该得谋杀许多人命的罪孽。”可见鲁迅先生对自己及教师的要求是多么高。

他在给许广平的一封信中曾提到过，为了教好书首先就是“要预备足”。1909年6月，鲁迅从日本回国之初，在浙江两级师范学堂任教时，他讲授生理学、化学课，为了把课讲好，他经常“灯下看书，每至深夜”，足见其备课的认真程度。为了能让学生学到新知识，常常自己编订讲义。1926年8月受林语堂之邀赴厦门大学任教授，在厦大的135天内，他讲授“中国小说史”“中国文学”课。为了不辜负学生的厚望，他抛开学校的旧讲义，用很短的时间，夜以继日，认真地编订了一本较好的新讲义。

受聘北大讲师，《中国小说史》引人入胜

1917年1月4日，蔡元培任北京大学校长。同年8月6日，蔡元培授予鲁迅北京大学敬聘他为讲师的聘书。当时，鲁迅的专职是北洋政府教育部佥事，在北大讲课为兼职，按北大的规定，兼职的只能被聘为讲师。鲁迅在教育部的具体职务是社会教育司第一科科长兼教育部佥事，佥事，是一种职位，相当于四等或五等文官；科长，是具体职务，负责管辖图书馆、博物馆、美术馆、动植物园和文艺、音乐、演剧等事宜。

1923年夏天，林语堂偕夫人从欧洲留学归来。同年9月间重返北京，由胡适引荐受聘于北京大学英文系，主讲文学批评和语言学。据林语堂回忆，那时的北大教师分成两派，一派以鲁迅、周作人为首，一派以胡适为首。可见这个兼职的鲁迅在北大有多大的魅力了。

鲁迅以写作成名，但他讲课更是不得了。凭他渊博的知识，鲁迅在北大讲课时，讲课总是深入浅出，能旁征博引。听课的学生看着他身着一身黑色的服饰，上面的补丁如黑夜里的星星，常引得学生大笑，但他的课对学生来说是如逢甘露。而且他从来没有点过名，不过即便是生病的学生也不会缺席，学生个个瞪大眼睛，竖起耳朵，生怕少听了一个字。