一

“什么创造了日本文化？”

这是日本学者加藤彻今年2月出版的《汉文的修养》一书的副标题。面对这本书书名中的“汉文”二字如何翻译，我斟酌了足有半小时。“汉文”这个词很难翻译，因为虽然它指的是白话文运动之前的中国文言文，但在我们通常的语境中，一般用来和文言文相对使用的是“白话文”，而不是日本语境中的“和文”。并且在内容上，书中“汉文”二字所涵盖的不仅是文言的形式，同时包蕴着用这些文言文记录的丰富的古代中国的文化和思想。冥思苦想最后的结果，是借着同是汉字的方便，仍旧使用“汉文”二字。

是什么创造了日本文化？这问题一如此书腰封上所写的问题：当初如果没有汉文会怎样？回顾从古代飞鸟时期到现代日本人教养的变迁，加藤彻对这个问题有一个很明确的回答。这回答写在封二的扉页上：

汉文曾经是东亚的世界语，是日本人教养的大动脉。

重阅古代以来日本历史中的“汉字”、“汉文”，会懂得日本人怎样思考、怎样尝试、怎样构建了这个国家。在汉文对日本人还是切近存在的时代，汉文的力量是怎样被用于政治、外交的？对于他们，汉文带来了怎样的知性和思考——通过重新审视成为日本发展原动力的、成为其文化和政治支撑力量的“汉文的修养”，提示日本文化丰富的可能性。

加藤彻写在这里的这些话，都是有来历的。比如开头的“汉文曾经是东亚的世界语”，让人直接想起的，就是始于17世纪的朝鲜通信使赴日本。

从1607年到1811年，先后有12次朝鲜通信使出使日本。每次通信使到日本，都和日本知识分子进行过文化交流，其方法，是汉诗唱和。看似小小的浅酌低唱，却关系到一国的国威。最初参与其间的日本人，非常苦恼于自己写出的汉诗水平过低。这种情况后来渐渐得到改善。随着日本人汉诗创作水平日渐提高，据说后来朝鲜派遣通信使，也不得不选择汉文修养和汉诗创作水平比较高的人。就中新井白石是江户幕府知识分子的代表，他曾经就日朝往来之礼与朝鲜通信使有过尖锐的交锋。但在朝鲜学者那里，新井白石的汉诗，得到的评价非常高，而新井白石出版自己的汉诗集时，他也专请朝鲜通信使来为自己的诗集作序。

这些，都是我们今天已经久违了的汉文旧日的风光。

二

再说汉文“是日本人教养的大动脉”这句话。汉文自战国时代起逐渐传到境外。历史上，朝鲜半岛、日本、越南和东南亚部分地区，都曾经普遍使用汉字做基本的表达工具。但在今天的越南和朝鲜半岛，汉字均已经先后被取代。放眼世界，日本是除了中国之外唯一大量使用汉字的大国。直到今天，日本的大学入学考试题中，汉文仍是重要的一部分。这种风景，在曾经使用过汉字的越南和朝鲜半岛已经很多年前就看不见了。

在加藤看来，汉文并不是自在于日本之外的独立存在，汉文“是日本人教养的大动脉”，它给日文输送营养，带来生机，本身就是日文的组成部分。

仅以中世日本而论，离开镰仓时代的日莲和尚，是说不清净土宗的。而日莲的代表作《立正安国论》，就全是用的汉文。“旅客来叹曰：自近年至近日，天变地夭，饥馑疫疠，遍满天下，广迸地上。牛马毙巷，骸骨充路。招死之辈，既超大半，不悲之族，敢无一人。”这样的文章，日本人读得懂，我们中国人读来更是明白。有人说那只是和尚的事情，进入幕府时代的武士，可能就没这份修养。话说1331年日本后醍醐天皇决定倒幕，事泄被流放隐岐岛。《太平记》写武士儿岛高德追到岛上，在天皇常经过的庭院樱树上，刻下了两行字——天莫空勾践，时非无范蠡。后醍醐天皇看后微然一笑。刻的人看的人之间，就这么明白传达“卧薪尝胆”的心事。室町时代八代将军足利义政风流一时，但却不管百姓死活，于是后花园天皇写了一首诗谏诫他：“残民争采首阳薇，处处闭炉锁竹扉。诗兴吟酸三月杏，满城红绿为谁肥。”用典立意，都在上乘。江户时代赤穗47位武士为主复仇，最后被将军命令全部剖腹自尽，这段故事被演成《忠臣藏》。日本阳明学者大盐平八郎写诗赞之：“卧薪尝胆几辛酸，一夜剑光映雪寒。四十七碑犹护主，凛然冷杀奸臣肝。”1837年，不忍见民众为饥馑所苦，大盐平八郎带着必死的觉悟率领民众毅然起义。这场起义杀掉了一些黑心的枉法商人，但仅仅一天就被镇压下去了，最后平八郎引爆了自己身上的火药自杀了。平八郎的事迹后来常为江户百姓所追慕，那些黑心的商人们，此后也不得不略有收敛。在加藤彻看来，他的事迹和他的诗是相互辉映的。少了哪一边，都是日本历史的损失。