“秧”是形声字，从禾，央声。它的本义是植物的幼苗，引申出现在的植物的幼苗、特指水稻的幼苗、某些植物的茎、栽培、畜养等含义。

值得注意的是，由于含义相近，“病恹恹”也很容易错写成“病蔫蔫”。“蔫”读作ni　n，ni　n是现代的读法，古代读作y　n，但含义没变。在古代，“蔫”是形声字，从艹（艸），焉为声。它的本义是植物因失去水分而萎缩，进而引申出现在的花木（水果）等因失去所含的水分而萎缩、精神不振、（性子）慢、不爽利等含义。比如：昨天下午，广药中一队按照惯例在越秀山体育场进行赛前训练，也许是因为天气十分炎热的原因，队员们都有些打蔫，射门传球都不是那么到位。这种训练状况引起了沈祥福的极大不满，当某球员一脚传球达不到要求的时候，沈祥福开训了：“打的是什么球，要珍惜场上的机会！”“打蔫”有两层含义，一是指植物枝叶萎缩下垂；二是形容无精打采，精神不振。例文中的“打蔫”取第二层含义。

不要把“屏除”摒除了

生活中不好的东西，我们总是想方设法摒除，比如：如果不从根本上解决我们所推崇的素质教育与现行的应试教育的矛盾，要推广有兴趣的阅读只能成为一句空话。我们现在所要做的，就是摒除急功近利阅读的心态，面对应试教育带来的学业负担，我们实在更需要以一种坚定，一份勇气，一股韧劲坚持经典的阅读。“摒除”读作b　ng ch　，是指排除，除去，但有时我们也看到用“屏除”的，比如：其时，曾国藩虽为翰林，却常因学殖浅陋，为人所笑，乃下定决心，“屏除一切，从事于克己之学”，要求自己每日须写字若干、抄书若干、读书若干，“虽极忙，亦须了本日功课”。成效甚著，仅道光廿四年下半年，他便读完《后汉书》、《王荆公文集》、《归震川文集》与《诗经大全》，皆施圈批，一丝不苟。“屏除”读作b　ng ch　，其含义就是摒除。

类似“摒除”与“屏除”的有“摒弃”与“屏弃”。“摒弃”读作b　ng q　，指舍弃。“屏弃”读作b　ng q　，指摒弃。