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写在前面

民国模范作文(第2季) 作者:时毛


 

近年来,民国语文教育逐渐成为热点话题,尤其是一系列的民国语文老课本出版之后,人们对于民国语文教育的兴趣被大大调动起来。

究其原因,一是当代语文教育存在的弊端越来越明显,教育改革的推进步履维艰;二是民国年间虽然政局不稳,战乱不断,但文化教育水平有相当高的水准,教育界大师辈出,他们亲手缔造的语文教育风采卓然。

所以,人们在对当代语文教育失望的同时,对民国教育采取了褒扬的态度。尽管这种态度对于当代语文教育未必公平、客观,但依然在一定程度上显示出民国语文教育的独特价值。我们深信,这种参照对于当代语文教育是一种警醒,也是一种提示。我们并不是希望语文教育简单地复古,而是对于当代语文教育寄予更高的希望,希望当代语文教育既能继承民族文化的精髓,又能有所创新。

本系列民国学生作文丛书就是本着这一宗旨,力图为大家呈现民国作文教育的一个真实状况。本册收入的均为民国小学生的作文,这些作文既有文言文,也有白话文,但总体而言,文字水平都有着较高的水平。而思想内容方面,民国小学生的作文也可视为我们观察民国社会的一个独特视角。所以,民国小学生作文的价值,不仅存在于语文教育方面,还存在于人文社会层面。

本册书编者遍读中华书局、上海春江书局、世界书局、上海广文书局、上海国光书店、上海三民图书公司、南光书店等数十个民国出版机构出版的学生作文集,精挑细选了自1914年(民国三年)至1948年(民国三十七年)期间的数百篇优秀小学生作文,除了对个别现代难以理解的词句用法进行了修改,尽量保持了民国语言的原本风貌。同时,编者以现代视角给予了点评。点评没有侧重于文法句式,而是侧重民国学生与当代学生之间表达方式和表达内容的差异,力求轻松活泼,能为当代年轻读者接受。在能够接受的基础上,让当代读者更深刻地理解民国作文教育的精髓。

所谓精髓,我们认为,就是叶圣陶先生谈论学生作文时写的一段文字:“既然要写自己的东西,就会连带地要求所写的必须是美好的:假若有所表白,这当是有关人间事情的,则必须合于事理的真际,切乎生活的实况;假若有所感兴,这当是不倾吐不舒快的,则必须本于内心的郁积,发乎情性的自然。这种要求可以称为‘求诚’。”

 

 


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