为了找到真相，我们应该保持怀疑精神。

当我们试图找出宗教、神话和伦理哪方面看起来更真实时，我们需要质疑权威的说法。近年来，许多基督徒放弃了曾经广为接受的观点-基督教的上帝是一个可怕的、嫉妒心强的、具有惩罚性的神。信徒们把这种观点变为“上帝是亲切的、充满爱心的和仁慈的”。同样，冒着被认为不爱国的风险，许多人发现，不用接受自己的国家是世界上最好的国家的神话，他们也可以同样爱自己的国家，需要做的只是变更法律，以及心理医生大笔一挥不再认为同性恋精神错乱后道德败坏。当“同性恋”这个词从心理医生的宝典、诊断和统计手册中被删除时，同性恋者也就不再是精神错乱的人了。然而，仍有人认为同性恋是疯子。

有时候我们会相信自己实际上并不相信的内容。我们应该自问：我真的相信那些么？有些人永远不会质疑宗教信仰和自己编织的神话，因为这会破坏他们的安全感和确定性。其他人也不会质疑，因为他们害怕发现真相，害怕自己的信仰同群体中的其他人的信仰不同。我认识很多人，他们对宗教从来不感兴趣的父母会因为当地最好的小学是教会学校而突然笃信上帝，这令我十分震惊。

持怀疑态度是获得科学真相的唯一方式。虽然这可能令人不快，但我们还是要研究到底发生了什么。当别人告诉我们这也许是真的时，我们要问他证据是什么。

希腊名誉领事尼科斯·皮耶托西斯，在其文章《多疑的情报员》中明确指出什么应该被怀疑。他说，希腊语名词“skepsis”是指思想的深度和批判、反省、沉思、与自己辩论以及智力活动。人类的好奇心与学习欲望是十分自然的。正是愚昧和迷信扼杀了这种先天倾向。怀疑的人必须一直存在，但如果怀疑心重的人拥有权力，他们就必须自我克制。领导在任何时候都需要表现出自己好像知道真相。在早期文明中，只有特殊群体-宗教或皇家精英-有学习和掌握知识的机会。这些知识中，有些是科学知识，有些是神学知识。这就是人们所受的教育，几千年来都没有太大变化。即使在开明国家，不是很有钱的人也能受些不全面的教育。他们接受的是实用的教育，而非使他们能够清晰地、带有批判性地思考的教育。如果你是工人阶层的孩子，不管你学习多么努力，成绩多么优秀，你不能想当然地认为自己能读牛津大学或剑桥大学。

在公元前7世纪的希腊城邦，除了大多数妇女和所有奴隶没有受教育的权利，获取知识并不限于宗教或皇室精英。此外，持怀疑态度的调查并没有被禁止。这样的社会产生了被称为“科学第一人”的哲学家泰勒斯。其他科学家也紧随其后，最有名的是阿基米德。古希腊人的知识和批判思维及他们的后继者正是我们所说的“智者”。然而，那些破坏知识和批判思想的行为表明，我们不配“智者”的称谓。基督教成为罗马帝国的官方宗教，希腊人在历史上第一次被要求在神甫面前低头。他们必须了解罪恶及下地狱会遭受的永久惩罚。探究希腊遗产重要组成部分的哲学的人却变成异端并遭受惩罚。尼科斯说：“皇帝颁布的法律全面破坏了思想和言论自由。比如，狄奥多西颁布法令，宣布书籍应该被焚毁，奥运会不该继续举行，而雅典学园和剧院都应该被关闭。他下令销毁代表希腊文明的任何东西。”这样的人简直跟恐怖分子无异！