方法6：用图画架起通往宝宝内心的桥梁

3岁的圆圆不爱说话，妈妈想知道她在幼儿园都做了什么、表现如何，但她却不说，妈妈只能和老师交流。可老师也不能一整天都只关注圆圆一个人。所以妈妈总觉得自己对圆圆的日常了解的不够多。幼儿园老师告诉妈妈，小朋友已经学习了点、线、圆等基本形状的画法。圆圆很爱画呢。回家后，妈妈就让圆圆画画玩。有一副画引起了妈妈的兴趣：圆圆在纸上画了两个大头人，旁边还有一个更大的大头人，还有一些三角形和圆形。妈妈很好奇，便问她这是什么，圆圆笑着说：“这是老师，这是我和西西，做游戏之后老师奖励给我和西西一人一块积木。”妈妈恍然大悟。

专家解析：

图画也是一种传递信息、交流情感的工具。丰富的现实生活给了孩子画画的无穷内容，孩子的画并不是为了临摹真实的世界，而是为了表达自己的感觉。所以，我们应该让孩子自由自在地画，快乐而纯真地表现自我抒发情感。而且，父母可以有意识地通过图画来了解宝宝一天的生活以及他的心情和想法，以便及时地发现问题，更有针对性地教育孩子。

另外，通过和宝宝谈论他们的作品，还可以让他们觉得你懂他们的“语言”，会使宝宝更信任你、喜欢你。而且，许多当面无法表达的情感，都可以通过画画来表达。还有许多不好解决的矛盾也可以在图画交流中解决。

另外，图画交流也是双向的。父母也可以给宝宝画画来表达情感。比如，有时宝宝情绪低落，但他又不愿意父母知道，希望自己能够在父母面前维持小小的自尊。这时候，父母不妨给孩子画一幅画，画中充满关切的询问。收到图画后，宝宝往往能够认真、平静地读，字画透露出来的父母的安慰和爱护往往能够让宝宝很快振作起来，同时，宝宝与父母之间的感情也亲密了许多。

应对策略：

1．鼓励宝宝画画，尤其是故事画、情节画。这样便于了解宝宝的日常生活和思想动态。

2．切忌用“像”与“不像”来评价宝宝的画。要知道孩子的每一幅画都有他的想法在里面。对于宝宝的作品，不能用评价成人画的标准去衡量孩子作品的价值，而应站在孩子的立场，用孩子的眼光去看、去欣赏。

3．把宝宝的画挂在家里墙上最显眼的位置，可以在有客人来时，向客人推荐和介绍宝宝的画。这样会让宝宝涌现更多的画画热情。

方法7：无声的交流更有效

一位妈妈下班后打开家门时，被眼前的情景惊呆了：全新的地板已经被各种颜色的墨水浸湿了！妈妈的心里像被揪了一下似的，但是，她的眼睛又被地板中间的一个小女孩画像给吸引住了。她稳定了一下自己的情绪，微笑着对儿子说：“啊，亲爱的，那是莎莉！”然后，她弯下腰来亲吻了她的儿子。