安安觉得自己受老师冷落了。他回家对妈妈说：“妈妈，新老师从来不夸我乖。”

妈妈觉得应该和老师沟通一下，多表扬孩子的优点才对。于是，妈妈来到幼儿园。幼儿园老师对安安的妈妈说：“安安其实是很乖的，但是我没有刻意去表扬他这一点，因为我觉得有时太听话会成为孩子的缺点。比如这些天我在提问中就发现，安安很少有自己的想法，无论什么事都是老师说是怎么样就是怎么样，妈妈说是什么就是什么，甚至其他小朋友说的他也会听。长期这样下去，可能会导致安安不善于独立思考。没有独立思考能力，就不会有想象力和创造力，这对孩子的发展来说是极为不利的。所以我希望以后我们不要用‘乖’和‘听话’这样的字眼来夸他，而是鼓励他自己去思考，去想办法。”

听了幼儿园老师的话，妈妈觉得也有道理，可是要怎样才能让孩子变得有主见呢？妈妈感到很困惑。

专家解析：

听话的孩子可以让父母安心，因为这样的孩子，在小时候可以避免许多不必要的危险。也可以让父母欣慰，因为听话的孩子肯定不笨，理解力强，善解人意。然而，这是一个强调创意的年代，如果习惯于听话，在孩子独立面对世界的时候，他会迷失自己，因为当找不到那个权威的发话人，便不知道该听谁的。只有有个性、有主见的人才是这个时代所欣赏的人。

但有些孩子却偏偏表现得毫无主见，遇事犹犹豫豫，从众心理严重。

这种性格的形成有很多原因，比如孩子做事总是力求完美，但却总是遭到别人的否定，因此为了得到别人的肯定而屈从了别人的想法。还有的孩子小时候总是被强制按照家长的想法去生活和学习，长此以往，孩子的依赖性越来越强，也就没有了自己的想法。

父母应该时常用但丁的名言“走自己的路，让别人说去吧”来鼓励和支持孩子坚持自己的想法，成为一个自信的人、一个有主见的人、一个有个性的人。

应对策略：

1．给孩子表达意愿的机会。比如带孩子去超市购物，问他自己想买什么；替孩子洗澡前，问他应该做些什么准备；带孩子出门，问他想乘坐什么交通工具；带孩子去旅行，问他自己觉得要准备些什么东西等等。

2．将命令式语气改为启发式语气。如不说“就这样做吧”，而说“这件事怎样做更好呢”；不说“你该去做……了”，而说“你是否该去干……了”，这样的表达方式会让孩子感觉到自己被尊重，从而产生主动做事的意愿。

3．告诉孩子：无论你怎么做，都会有人不喜欢，不可能所有的人都支持你。所以，永远不要单纯为了博得别人喜欢而去做任何事情。是否做一件事，要看这件事客观上是否真的应该去做。当确认了一条路正确的情况下，尽管坚定地走下去就是了。

4．耐心地倾听孩子的讲话，让孩子知道他的意见、他的想法也很重要。这样，孩子就会因被重视而产生自由表达思想的渴望。

5．有主见的孩子往往敢于表现自己有别于他人的一面，从而显得飘逸而不落俗套。但是，在培养孩子的独特个性时，应当及时纠正孩子个性中不好的一面，以免使孩子变得桀骜不驯，影响其正常发展。