“我儿子今年8岁，只要我给他零花钱，他肯定会买游戏卡玩游戏，你说我还要继续给他钱吗？”“我听人家说，给孩子零花钱时最好算上买学习用品和书的钱，所以才大把大把地给孩子零花钱。没想到这孩子竟然把钱用在了别的地方，学习用品一样都没买，还跟同学讨饭似的借着花，气得我头都大了。我现在一分钱都不给他了，但是总感觉这事儿挺纠结、挺无奈的。”

“我倒是给他制定了一份生活计划表，不过也只是个形式而已。只要孩子能按照计划表好好表现，我就会给他零花钱。效果倒是立竿见影，不过，我有点犹豫，你说这方法可行吗？”

“我儿子刚上小学一年级，他好像对钱一点儿都不感兴趣，给他零花钱没见他有多高兴，不给也没有什么意见。都说零花钱教育是让孩子从小正确认识金钱所必需的，谁知道这孩子干脆对钱不感兴趣，真是愁人。”

“我来说说我家那个吧。他说要攒钱给他爸爸买个生日礼物，就让我们对他进行读书奖励，每当他读完一本书，就给他100韩元作为鼓励。当时觉得孩子能这样做挺难得的，也就答应了。儿子还真的用那些钱高高兴兴地给他爸爸买了个礼物，老公也为儿子的这份孝心感动，觉得儿子懂事了。我呢，看他爷儿俩那副暖意融融的样子，也甭提多欣慰了。不过问题是，现在他每次要开始读一本书时，就习惯性地让我们给他钱。能让他养成读书的好习惯，多给他些零花钱我们倒也不心疼，不过把读书跟钱挂钩，总让人感觉不是那么回事。”

以上是一家教育机构对30多名家长进行子女零花钱教育指导时的部分现场对话。其实家长在培养子女经济意识时遇到的苦恼和无奈，绝非是这些家长的个别现象。过去7年中，我遇到的这类家长不计其数，他们都抱着单纯而美好的愿望，希望子女能接受实用的经济教育，并在正确的经济观念下成长。这些家长给我最大的感受是，他们所烦恼的问题真可谓是五花八门，即便是对待同样的问题，不同的家长在应对和处理时也都有着各自的一套方法。所以即便是在今天，我依然觉得力不从心，因为我不确定要如何开导那些有一套自己固用解决方案却还是忍不住忐忑不安的家长们。

其实，在子女教育的许多领域中，可能都有明确的“答案”可寻。

比如，每次看关于“问题孩子”的电视节目，我都会感到很无奈，“世上竟然还有这样的孩子”。但更让我吃惊的是能够让“问题孩子”改变的专家们的神奇力量。只可惜，一旦涉及到子女的经济教育，特别是与钱挂钩的问题时，情况就会大有不同。