捕鱼的最佳方法，就是亲身体验

犹太人的教育方法中有一条著名的“捕鱼方法”，相信作为家长对此也并不陌生。与其给子女留下“鱼”，不如教会他们如何“捕鱼”，培养他们独立生存的能力。很多家长都喜欢给孩子们既成事实的财富，而不去注重过程，以为这就是对子女的关爱。也有些家长明知这些做法不妥，却也由于种种原因而依然习惯于这样做，这很值得我们认真地反

思一下。最适合“捕鱼”教育方法的领域就是经济。经济教育是生存所必需的，通过这些学习，可以把孩子培养成将来能够独立开创未来、堂堂屹立于世界的人。那么这个“捕鱼方法”具体要怎么体现在子女的教育中呢？

对此，有截然不同的两种意见。认为经济教育是个难以攻破的壁垒而跃跃欲试的爸爸最终虎头蛇尾、举手投降的很多。被视为经济教育的最高境界的“捕鱼方法”，讲的就是一种体验，即“捕鱼体验”。我们的生活就是经济活动，可以说体验本身便是教育，生活本身就是教材，经济活动的舞台则是教育场地所以，经济教育即“捕鱼教育”并不是难啃的饽饽，也不是只有专家们才能谈论的高深领域，更不是只有依赖他人或机构才能攻克的城堡。这种“捕鱼体验”是生活本身，因此不必恐惧，也不必高估，尽可以自信地主动出击。事实证明，那些早早尝到“捕鱼”甜头的孩子们已经发生了截然不同的变化。