经济小故事

寿司店里的经济

假设在“千元（韩元）紫菜饭小吃店”吃紫菜饭，味道当然没有对面那家“两千元（韩元）寿司店”的好吃。但是如果把紫菜饭看做是“产品”，生产者自然地与客户进行沟通，并向他们展示包紫菜饭的手艺等因素，那么赢得大量顾客也是绰绰有余的。

首先可以了解和体验产业因素，如米饭、紫菜、胡萝卜等，都是源自自然的第一产业，而酸萝卜、香肠等则属于第二产业。最后是将这些材料融汇在一起，精心卷起紫菜饭，即为第三服务产业。一个紫菜饭包含了农业、渔业和商业因素。其次，可以了解生产工序。所谓生产，就是将各种加工因素融汇在一起，制造出所需物品的活动。制作紫菜饭，需要土地和水，需要工作人员的手（劳动）。当然，像紫菜或米饭、火腿等材料（资本）也是不可或缺的。土地、劳动、资本这些词可以说大家早已耳熟能详了，它们就是“生产的三要素”。

同样是卖紫菜饭的小铺，有些门庭若市，有些则门可罗雀。这恰好又是为孩子说明生产性差异的好机会，也许你透过玻璃窗可以看到马路上飞奔的货车，那么正好你可以借此发挥，和孩子谈论流通与物流；也许对面刚好遥遥可见银行牌匾，那么你不妨以此来给孩子讲解各种银行业务（借贷、公积金缴付、换钱和兑换等），并介绍通过储蓄实现梦想的过程。如果你置身于百货店、折扣店、旧货市场，那么也不错，你可以非常自然地向孩子讲解什么叫市场（销售者和消费者进行交易的地方），它的具体作用以及不同物品的差异、价格、制造、进出口、销售、协商等各种内容。另外，常设市场与定期市场，批发与零售，综合市场与专业市场，可见市场与不可见市场等有关市场的各种类型，也可以借此为孩子一一道来。因此，千万别把经济教育当成是难搞的任务，事实上我们在生活中可见的所有一切情境都是经济教育现场。在美国很流行的“餐桌经济”，意思就是说家长与孩子们的经济交流，如同生活中吃饭夹菜一样自然、实际。

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