乔问道：“那我们为什么现在才参加这个课程呢？如果我们能早一点参加这个课程，那我们就不用在黑暗当中摸索那么长时间了。”

迈克回答：“要进行教育有两种方法。第一种方法是你教育公司的每一个人来学会某种东西。我就看到过一些公司，花费了大量的时间对公司的员工进行培训，但是到了真正应该做点什么事情的时候，他们却忘记了所学的东西。”

“那么另外一种方法呢？”杰克不耐烦地问道。

“我们采用的是一种我称之为准时制的教育方法，这就是我现在做的事情。精益是关于我们公司一切事情的，所以我们安排半天的课程学习它是什么意思，然后用两天半的时间去学习如何实践。”

赫伯特问道：“那么，如果有人根本就不知道你在说些什么，他会不会产生一种游离的感觉或者一种被你们疏远的感觉？”

“这是一个好问题。”迈克承认，“当然，这两种教育方法各有利弊。我个人比较推崇边学边做的方法，这样子的话，我们可以更快地见到成果，我也会一直通过电子邮件和海报的形式让每个人都知道工作进展到哪一步了。另外，在每一次的月度会议上，我们也会对精益进行讨论，并且对整个公司的精益成果进行一次回顾。因此，对于你们每个人来说，这都不会是一件全新的事情。好了，现在我们该进行下面的部分了。”