若责骂孩子已经在进行的行为，或约束已经养成的习惯，没有一个孩子会心服口服地开心接受。但是我发现，跟孩子谈下一个阶段的“前辈”可能会犯的过错，他们不会排斥。当孩子十岁时，新闻若出现十二三岁青少年的问题，我就会借机拿来跟孩子们讨论。每一个新的学习阶段开始，我也会先跟孩子谈接下来的他们自己，以及我们亲子一起，可能会碰到的状况与困难。借由这样的方式，我让孩子知道，我对他们的成长有所准备，很多事情我都预想过，而不是等他们出状况、丢问题出来，才手忙脚乱地接招。他们也常会印证，父母的预言的确会发生，原来过去自己的想法真的不够周全。或许有人会说，事情都还没发生，你就讲给小孩听，他们能理解、能记得吗？

我的感觉是，如果等到出问题了才想挽救或匡正，双方反而会因冲突而痛苦。当然不用讲太远，通常下一个阶段的生活对孩子并非遥不可及无法想象。不过我不会每天绷紧神经，焦躁地对小孩不断提醒；多数谈话都分散在生活的小缝隙中，随机而不着痕迹。