我认为父母、师长想让孩子好好读书的秘诀，不是教他们“得到高分与好名次的方法”，而是协助他们养成一种“积极主动的态度与习惯”，这也就是我为什么要用这么多篇章，说明如何从小帮助孩子建立基本观念，以养成良好习惯与态度。

能不能认真努力读书的根源，在于孩子想不想读、愿不愿意读，尤其孩子年纪越大，自我意识越强，家长很难再像小时候那样掌控孩子的行为作息。

我们一般所说的“读书方法”，只是技术性的表面层次。条条大路都可以通罗马，只要孩子有心想要追求成绩表现，不用教，他自己也会从各方面去学习钻研，找出最适合自己的方式，所以大部分的孩子做有兴趣的事时，效率很高，也可以很专注。

没有学习动力的孩子，年纪愈大愈拉不动，所以常常会听到家长抱怨：“我很想认真盯孩子功课，可是孩子不听我的，根本盯不动啊！”

小学时期的成绩，有很大的比例可以是家长的成绩，但父母的影响力最多只能勉强延续到初二，接下来就是靠孩子自己的打拼，因此有些小学时的明星学生，若是因父母强力介入课业拉拔出来的“假资优”，或是倚赖父母监督没有自律能力，上初二初三后表现逐渐黯然，也就不奇怪了。