读书、学习和练习，在未达到“从学习中得到快乐”的境界前，无一不辛苦。希望孩子具备“为了未来的远大目标而克服眼前枯燥困难”的能力，不论在物质和精神上，从小就不该给孩子予取予求、过于自由放任的溺爱环境。

为了更丰硕的收获而忍耐延迟“得到”的时机，是人类非常珍贵的能力。想要什么就可以马上得到（更糟糕的父母是孩子没要也乱给一通），这样的孩子对事物的态度，就会只看得到眼前，无法前瞻远景目标，并为之忍耐努力。

因此，从生活教育训练出来的良好习惯与态度，对日后学习态度的养成非常重要，一定要“先紧后松”。从严格的生活教育做起，就不会养出有学无品的资优生，即使学业成绩不优秀顶尖，也会是个品行端正的好人。

掌握“从小开始”和“先紧后松”两个大原则，只要能够持续贯彻，父母要灌输孩子正确观念，协助建立良好习惯与态度并不困难。