于珺小学时，曾因为不适应一位老师教数学的方式而开始讨厌数学。当时我花了好一番工夫，以过来人的经验告诉她，我们一生要读这么多年的书，在每个阶段，任何科目，都有可能遇到跟自己比较不投缘的老师。

若因为不适应老师的教法或不喜欢老师而讨厌某个科目，甚至因此放弃学习努力，吃亏的其实是自己。

任何科目的学习都需要花时间下工夫，如果不那么喜欢，可以不要花这么多时间在上面，但一定要勉力维持住自己能力可及的水平，以衔接下一阶段的学习需求。

除非是走技职路线，不然对想考大学的孩子来说，到高中为止，各科目的学业都是基础，都应认真学习。

即使不往学术深造，将来进入职场，数字能力对成本财务的控管绝对关键；语言能力对业务拓展、人际往来和知识吸收很有帮助；逻辑思考分析、体能品味美感，无一不重要。

坚持的读书习惯

一个人需要多面向的根基来培养人生的广度、厚度与深度，如果能够理解学校的学习，是为自己的将来打造全面性的基础，就不会老觉得学这无用、学那无聊。

以前我念书的时代，一般观念就是男生念理工，女生学文科，因此当我高中开始觉得数学困难枯燥，没有经过任何深思挣扎，就放弃数学、放弃念理工组，从此与我其实很有兴趣的物理、化学分道扬镳，至今我还是觉得很遗憾。

当年如果有人告诉我，高中数学并没有这么难，高中阶段以下所有的科目，只要愿意花时间努力都可以有所突破，不论我终究选择哪个方向，我想我的学习之路可以走得更宽广，更愉快。

我以自己的切身经验跟于珺分享，她也接受了我的建议，因为她已经具备为长远目标勉力承难的能力。那两年，我就眼看着她很努力地在每次段考把数学成绩维持在班上一二名，但仅此而已，平时她绝不愿多花一点时间在数学上面。

所幸上了初中，碰到了适合她的老师，她从此又爱上了数学课。一直到高中毕业，她心智更为成熟，选读第三类组，从来没有不喜欢的科目，即使偶尔遇到不符自己理想的老师，她也会调适心情，自己努力。