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母亲与婴儿间的非语言交流(2)

社会动物 作者:(美)戴维·布鲁克斯


人们有时会把婴儿的成长比做植物的生长。给种子施肥,植物就会逐渐茁壮生长。然而,人不是这样的,哺乳动物的大脑只有在能够与其他同类沟通时才能发育。对大鼠进行的实验表明,经常被母鼠舔舐照料的幼鼠,大脑中会生成更多的突触结点。跟母鼠分离24小时的幼鼠所丧失的脑细胞,比始终在母鼠身边的幼鼠所丧失的要多出整整一倍。在有趣环境中长大的幼鼠,神经突触比在普通笼子里长大的幼鼠多25%。人类也是一样,情感流露会通过某种神秘的方式带来生理上的变化。

早在20世纪30年代,斯克尔斯就曾对一些孤儿院中被人领养的智力有缺陷的孤儿展开过研究。4年后,比起未被领养的智力缺陷孤儿,他们智商的增幅平均高出50点。值得一提的是,被领养孤儿的智商并不是因为辅导和教育而提升的。领养他们的母亲们同样有智力缺陷,本身也在福利院里居住,是母亲的爱和关注使这些孩子的智商得以提升的。

现在,只要朱莉娅走进房间,哈罗德就显得兴高采烈。这的确是一件不错的事,因为朱莉娅为照顾他已经快要崩溃了。她已经好几个月没睡好了。她曾经认为自己比较爱整洁,但现在她的房间就像是被蛮族洗劫后的罗马城的一角。从她上次说出一句插科打诨的俏皮话到现在的这段时间,已经足够罗斯福总统实施他的“新政”了。然而每天早上,哈罗德都会露出灿烂的笑容,开始度过自己新的一天。

有一天早上,朱莉娅忽然意识到自己比世界上任何人都更了解哈罗德。她知道他在哪些方面需要她,她了解他在适应环境转变时遭遇的困难。然而她悲伤地感觉到,他似乎渴望着与她建立某种她永远无法提供的联系。

他们俩其实还从来没有过对话,因为哈罗德不会说话。他们主要是通过触摸、泪水、视觉、嗅觉和笑容来了解对方。朱莉娅一直觉得意义和概念必须通过语言来表达,但现在她已经意识到,人与人之间不用借助语言就能进行意义丰富的交流。


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