做一套完善的大学申请材料：准备迈入大学

本节的标题是“准备迈入大学”，毫不掩饰意图，期待读者在全面阅读有关内容之前，直接清晰地获得一个信号，美国的大学人人可上，只要学生家长充满自信。

我们应该回避涉及“考大学”话语时，经常使用的“人生拼搏”或者“背水一战”等诸如此类的表达句式，不要过分吓着孩子。在孩子进入大学之前，家庭的每位成员其实都很辛苦，而且敏感。十几年养育下来，好不容易等到了可以独立起飞的关键时刻，谁不想自己的孩子往高处飞？

但是，人人可以上大学，与能够顺利进入自己心仪已久的理想大学，这样两种结局还是有区别的。大学申请需要专业指导或技巧引导。

美国大学的申请材料，基本上可以归纳成“3-3-3-1”方案，即一份完美的申请材料取决于4个部分，平时成绩占30%，统考成绩占30%，才艺推荐占30%，还有10%就是来自前辈的指导与自己的执著了。

对于在中国文化背景下成长起来的学生及其家长，准备去美国上大学，首先需要摆脱中国式的思维方式。中国考生的常规印象中，高三时那场恐怖的高考，至今仍然是“一考定终身”的魔咒，难以摆脱。各地媒体上登载了太多令人心酸的报道。这种人才选拔方式，脱胎于中国古代的科举制度，时过境迁，已经日显迂腐，不仅缺乏科学性，而且也太不讲人性了。

另一方面，大家也千万不要把曾经流传的风言风语，如“在美国读书很轻松”这样的讹传当成真相，这是一种相当不负责任的片面误导。

美国的大学入学准备其实是一项系统工程，渗透在人才培养的全部过程中。一个希望进入理想大学的学生，其家庭必须提前好几年就要开始筹划，否则临时抱佛脚解决不了任何问题。这样一种优质的家庭教育计划，不仅仅包括常规理解的学生教育标准，即从小到大，好好读书，夯实基础这样的基本要求；更主要强调家庭培养子女的过程中，应经在孩子的人格、才艺和知识等多方面，进行了大量的投资与努力。在这里，我想引用一段美国高中学生对中国高考的思考，换一种视角看问题，但它确实有助中国学生与家长的换位思考。引用这篇美国十二年级高中毕业生的普通短文，也有助从一个侧面了解美国文化下长大的十七八岁华裔孩子，他们写作的基本文字能力正是每位大学候选人必须相互了解比较的平面。

这篇文章不再翻译成汉语，那样读懂了也毫无意义。建议每位阅读本书的美国大学申请人，最好把它读下来，这是一篇常规大学申请材料中很普通的作文，有助于你了解申请的难易程度。