美国的战争文化的基点当是个人为中心的人本主义文化。

美国自1973年实行全志愿兵役制以来，基本上没有出现兵员危机情况， 美国的募兵制基本上是成功的。

美国有关兵役的法律法规适应性较强。 因此，美国在各历史时期根据国家安全的需要，适时调整军队的规模，战时扩军，战后裁军，经历了几起几落，没有产生大的社会危机。而且社会本身的承受能力也不断得到加强，战时向军队提供充足的兵员，战后比较妥善地接纳和安置了大批退伍军人。

美军在招募新兵过程中实行人才市场竞争方法，通过入伍考试，严格掌握标准，使入伍新兵一直保持较高的质量。现在新兵持有高中毕业文凭者占95％以上，而美国社会18～23岁的青年中只有75％左右具有高中毕业文化水平。在能力水平测试方面，新兵中高于一般能力水平的人员为70％，而美国青年中此类人员占50％。

美国军事教育体系中共有60所高等军事院校，根据美国武装力量部署体系分布于美国全境。作为美国武装力量核心的职业军官的培养，主要在三所著名的军事院校进行，即陆军军官学院（又称西点军校，位于纽约）培养陆军军官，海军学院（位于马里兰州的安纳波利斯）培养海军和海军陆战队军官，空军学院（位于科罗拉多州的斯普林斯）培养空军军官。

为了给军官队伍补充稀缺专业的高素质人才，美军还直接征召哈佛大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学、耶鲁大学以及麻省理工学院、加州大学伯克利分校等专业学院的毕业生入伍。

按照美国的法律规定，军官属于联邦政府的公职官员，基本职责就是为政府提供军事领导。实践证明，军队并不需要一个庞大的军官群体，而士兵又由于流动性较大等各种原因，难以形成军队的中坚力量。于是，设有军士（士官，Sergeant）填补了这一空白。

军士由士兵中提拔，晋升要求非常严格。军士非官非兵，高级军士的权力和待遇与低级军官大致相同。军士服役期限较长，岗位相对稳定，有些甚至可以在基层干到退休。他们是基层部队的军事骨干，官兵之间不可缺少的纽带，是实施部队管理、教育和训练的桥梁，士兵的直接管理者、教育者和领导者，基层部队真正的带兵人，作用十分重要。在美军的编制总员额中，军士最高峰时达到了64%，现在在56%左右。