（三）实行教职工聘任制度

中小学内部管理体制改革中的人事制度改革主要是推行教职工聘任制。

1.实行教职工聘任制的意义

实行教职工聘任制是学校人事制度的一项重大改革，是优化教师队伍，提高教育教学质量的重要措施。实行教职工聘任制，就是要在干部、教职工中形成能上能下、能进能退、任人唯贤、人尽其才、不断优化的竞争机制，实现学校内部新旧管理体制和运行机制的转换。从目前实行聘任制的总体情况看，教师仍是国家干部编制，享有干部的身份和待遇；教师资格审定和教师的分配调动，仍由上级教育行政部门决定，校长只是决定本校已经具有教师职务资格的人员的实际教学岗位及聘任期限，并妥善安置落聘人员，决定教职工的工资待遇。尽管如此，这项改革已经显现了它的重要作用。岗位聘任制激活了学校内部活力，使学校有了用人的权力，教职工也有了选择岗位的权利。学校内部每个教职工能否上岗，上哪个岗，担任什么职务，承担什么责任，都与自己的政治思想素质、文化业务水平、工作态度、工作成效直接相关，每个人都存在被聘、落聘和待聘的可能性。实行聘任制，有力地激发了教职工的工作积极性，在教师中形成了一种努力做好本职工作，争取不仅被聘，而且能获得较好职务的心理动因，从而提高了工作效率和教学质量。