（二）确定合理目标是形成特色的前提

确定特色目标是实施特色学校战略的逻辑起点，从某种意义上讲，特色目标的确定合理与否关系到特色学校建设的成败。如何确定特色学校的目标呢？需要处理好几个关系。

1.目标的自然性和人为性相结合。目标的自然性要求确定特色目标必须从社会、社区、学校的实际出发，不能凭空“制造”目标。目标的人为性要求学校的决策者必须在综合分析上述种种因素的基础上，作出正确的选择，因为目标不可能从天上掉下来。

首先，要认真研究社会发展对学校教育的挑战和需求。例如，第三次全教会国家把实施素质教育作为基础教育改革的重中之重，学校就应该在此背景下从多方面选择创办特色学校的目标。一是可选择特殊的人才培养模式进行教学改革。根据学校的传统优势和教师的水平，在不同学科或教育教学领域，采取不同的有特色的教学模式和教学策略作为创办特色学校的突破口。如实行自主教学、研究性学习、合作教学方式等。二是开发独特的校本课程。基础教育新课程改革提出了六大改革目标，其中之一就是要建立国家、地方、学校三级课程管理体制。开发校本课程则是最能体现学校特色的一个方面。三是建立教师发展体系，实行教师校本培训。学校可与大学、学院相结合进行培训，促进教师专业发展，在教师培养方面办出特色。