参照一些学校实行的新的奖励评价办法及其经验，可提出两种新的奖励评价办法，即综合素质优秀奖和专项特长贡献奖。

（1）综合素质优秀奖。这种奖励评价办法是根据“综合素质评价体系”而制定的，评价标准包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、个性特长等。学生在期末综合素质评价中达到优等的，可评为校级综合素质优秀奖。

（2）专项特长贡献奖。这种奖励范围包括学科竞赛、专题研究、科技制作、体育、艺术等。凡在校内或区（市）县以上竞赛中取得突出成绩者，都可获得此奖。

【案例】

大连市玉华小学从2000年起实行新的“争星创牌，激励发展”的综合素质评价制度，该校把综合素质评价与专项特长评价结合在一起进行，取代了评三好学生，收到很好效果，学生受奖面达到80％以上。

大连市玉华小学制定的评价标准共20项，涵盖了素质教育的全部内容，具体分为遵纪守法、遵守公德、文明礼貌、孝敬父母、尊重他人、爱护公物、保护环境、热爱劳动、关心集体、团结合作、诚实守信、生活自理、课程学习、创新能力、社会实践、科技活动、体育活动、卫生健康、艺术活动、课外阅读等。评选奖项，学生每做到一项获得一星，达到10星者，获得进步显著铜牌奖；达到15星者，获得发展突出银牌奖；达到20星者，获得全面发展金牌奖。评选程序，学期末，学生自评自报，小组班级评议推荐，年级组审议上报；学校认定批准，最后召开大会予以表彰。