家庭成员之间的关系

家庭成员之间的关系，是指家庭成员之间的互相依存、互相作用和互相联系。例如，严父慈母或者父慈子孝说的是父母与子女的关系；手足眈眈、亲兄热弟、姐妹情深，说的是手足间的亲情；强势的父亲与宽容的母亲或者唠叨的母亲与沉默的父亲，是父母之间的交流与互动。

家与外部环境的关系

人是社会性的动物，只有在与他人的互动中，才能生成各种各样的情感，而只有情感才能超越时空和物质条件，维系着每个人与家的联系。这种关系包括：“我们家”与“姥姥家”、“姑姑家”的关系，与邻居的关系，与全村的关系，等等。

爱——家存在的最简单、最美好的意义

一个家是否能够存在，取决于它是否有存在的意义，即系统的统一性。有的家是为了维持“忠孝持家”、“四代同堂”的声望才聚在一起的；有的家是为了“孩子”才没有分崩离析的，虽然这样对孩子极为不公——他要承担“家庭完整”的责任，他是父母不快乐的根源，他要对父母牺牲个人幸福而给“他”一个家心存感激。这样长大的孩子，总有一天会对父母说：“你们不如早离婚算了！”或者说：“你们当初没有离婚，别赖我！”这些“意义”都不够长久，也不够稳定，更不能带给人终极的快乐。

家存在的最简单、最美好的意义，应该是爱。婚姻的基础本来就是爱，是给予和接纳。有了孩子，家庭更完整了，成员间互相的尊重、信任、宽容和扶持，是家庭给予其成员的最宝贵的馈赠，也是各位成员维持家庭存在的主要原因。只有家能够给予这么纯粹、这么无条件的爱，这凸显了家的不同，家存在的必要性。

同是一个家，父母与孩子却有不同的看法和感受。作为孩子，更看重家的庇护和接纳、安全与归属。孩子当然有物质的需要，但是孩子更需要家长的关爱与呵护、照顾与支持、鼓励与原谅、反馈与指导。孩子作为家里后加入的成员，理所应当享受家的物质基础并得到关爱，但同时，孩子的诞生，也给家带来了更多的爱、生机和意义。

等孩子长大，建立自己的家时，首先要解决的是意义问题。我为什么要建一个自己的家？我的家应该有什么，不应该有什么？我对家里将要有的成员的期待……作为家长，我们是家的创始人、负责人，必须对家庭的平衡与富足承担责任。具体到教育孩子这件事上，就是平衡好家长的四个角色——权威、伙伴、向导和榜样。

一个家的富足与美好，取决于物质基础、社会成就、关系和意义这四个方面的丰盛和平衡。每一个方面的建设和投入，有赖于全部家庭成员的共同努力和付出。