但是如果有另一种儿童，他们没有受到周围环境的影响，取而代之的是一种恐惧感，外部世界对于他们来说成了恐惧之源。显然，这两种情况有着很大的区别。研究表明，如果婴儿在6个月左右开始接受外界的影响，他的生长就会保持正常。这些可以从婴儿的身体发育中找到证据，也可以通过实验进行测试。例如，婴儿的胃开始分泌胃酸帮助消化，婴儿开始长牙，身体开始发育成长。其结果就是，婴儿在6个月大时不仅可以吃母乳，而且可以吃一些与母乳混合的食物。在此之前，婴儿还是无法消化吸收母乳以外的食物。自此开始，婴儿就已经达到了一种相对独立的程度。当他们6个月大的时候，婴儿似乎在说：“我们可以不再依靠母亲，我们可以独立生活了。”当然我们知道，这只是婴儿自己的一种想象，并且类似的情况还将发生在青少年时期，这一时期的孩子会因自己对父母的依赖而感到难堪，他们会努力设法回报父母。

大约也是在6个月左右，儿童第一次能够发音，这可以看作是儿童语言学习过程中的第一座里程碑。此后，儿童还会继续成长，不断发展，直至完全独立。一般说来，儿童一旦开始说话，他就可以表达自己的思想，别人也不必像以前一样揣摩他的需求，因为语言是人们之间交流的工具，儿童掌握了语言，就开始了社会交流。

通过语言与他人进行交流，这是儿童独立进程中一个非常重要的步骤。起初什么都不会做的儿童现在已经开始表达自己的思想了，并且能够听懂成人说话，这说明儿童同时具有了倾听和语言表达的能力。

当儿童长到1岁大，他开始学习走路，逐渐摆脱了不会走路的束缚，这意味着儿童又掌握了一项本领，他可以四处乱跑了。假如有陌生人接近他，他就会跑掉或是躲藏起来。从这一点就可以看出，人是逐步发展的，一步步迈向独立。现在已经不仅仅是让他自由或想让他自由的问题了，他的自由独立已经成为一种实实在在的状态，是生命发展的必然结果，是大自然赋予了儿童成长的机会，独立的能力，促使儿童自由地发展。