游戏类型：开场破冰/团队/应对变革/个人成长/生涯规划

活动形式：全体参与，一起来猜儿时照片的主人

所需时间：需课前准备，课上用时1015分钟

场地要求：会议室，无特别要求

所需材料：每个人准备一张儿时的照片

活动目的

1有利于不同岗位、不同职位的人迅速融合在一起，在笑声中拉近彼此的距离，增强团队的凝聚力。

2通过搜集个性化的资料，加深培训师对大家的了解。

操作步骤

1在培训开始前联系所有学员，让大家提供一张自己儿时的照片。

2培训开始后，让大家分别来猜照片上的人是谁。

3如果有人猜出，照片的主人随即开始做自我介绍，自我介绍中要包含有关照片的信息；1分钟后，如果没有人猜出，照片的主人要主动揭示答案，随即开始做自我介绍。

4当谜底全部揭开后，请大家评选“变化最大奖”和“变化最小奖”。

钟锐提示

1此游戏最适合在阐述变革、发展、生涯规划、个人成长、团队建设等主题时使用，儿时照片和真人的对比，可以有力地辅助阐释主题。

2从笔者的经验来看，相比于公开课程，此游戏在团队内训、企业内训等内部培训时的使用效果要更好。

3可以请学员中的23个人，提供更多有关个人成长轨迹的照片，成长“连续剧”将更有力地阐释主题。

4培训师不妨也将自己的照片放入其中，让大家来猜，这样可以快速拉近与学员之间的距离，提升个人的亲和力。

5如果照片是以电子版的形式提供，可以制作一个婴儿版的通信录，当然一定要附上培训时的集体照；如果照片是以实物的形式提供，可以临时制作一个展板，让大家在休息时也可以一起观看。

相关讨论

1你猜出了多少个儿时照片的主人？

2当人们看着你的照片，却猜不出你时，你的感觉如何？

3在观看儿时照片时，你有没有感觉到团队成员间的距离拉近了？

4你认为自己在不断成长的过程中，变化最大的地方是什么？

5你从这个游戏中还获得了哪些启发或收获？