学习乐器是否要考级呢？这首先要看你让孩子考级的目的是什么，归结起来，不外乎有3种：第一种是为了考级证书能在孩子升学时派上用场，第二种是检验孩子学后所达到的水平，第三种是想今后走专业之路。然而，不管是出于哪种目的，考级对孩子来说都是残酷的，因为他们要把更多的时间和精力放在练习规范的指法和运弓上，如果要让孩子朝着专业方向发展，这无可厚非，但我们发现，只有非常少的人最后能走上专业道路，多数人是在考级证书派上用场后，就此放手或失去兴趣，甚至再也没碰过所学乐器。有些孩子即使没放手，也只是除了会拉几首练习曲或考级的曲子外，其他曲子会的很少。

如果是为了提升孩子的音乐素养或兴趣，我认为，学习某种乐器可以以一首首曲子为导向，也就是每个阶段只学一首耳熟能详的曲子（每首曲子是由老师根据难易程度而选择的），学生学习和模仿老师的指法与表现技巧，达到一定程度后，学生自然会在此基础上得以发挥。就像很多歌手一样，他们是在长时间模仿知名歌手的唱法之后，才脱颖而出的。其实，我们在听一场音乐会时，更多的是听的感觉，而不是看指法，只要他们能把自己的感情融入音乐之中，能够把作品表现得淋漓尽致，就足矣。我曾经见过拉小提琴的选手，指法并不是很规范，然而乐曲却表现得很美。我把这个观点告诉了我妹妹，让她的儿子跟老师学习弹钢琴，一段时间学一首新曲子，每次来我家，他都会完整地弹上一首，令我很是惊讶，无论是大人还是孩子都有一种成就感，进而又给了孩子信心，给了他继续学习的动力，形成良性循环。这样，何乐而不为呢？