白雪上六年级的时候，他们班又换了班主任。小学六年间，除了一二年级以外，其余的四年每年都换一次老师。而这一次，已经是第五任班主任了。

第一次的毕业班家长会，因为我生病，白雪的爸爸出差，是由爷爷去学校参加的。

开完会回到家，爷爷进门先喊白雪：“说一说，你这个小妞妞，是怎么替你们老师做工作的？老师听我说是白雪的爷爷，竟然对我说，你是她的得力助手，还说‘非常感谢家长的培养’！”

白雪高兴地问：“我们王老师真这么说的？”

“可不是嘛，她说班里大大小小的事儿她都不用操心。”

那天晚饭的时候，我们全家听了她的“个人经验报告会”。

她说，上六年级了，她和班委们商量，不能让老师再操心班里的日常事务了。于是她和班委从每天的值日、做广播体操，到出板报、收作业等都分工到人，安排得井井有条。她说：“我感到最成功的，就是我们把每周五的班队会开得有声有色。”

“怎么个井井有条、有声有色啊？”奶奶问道。白雪的爷爷、奶奶都是退休的老工程师，他们做事很认真，对儿孙们的成长非常关心。

“每周五的班会我们都提前定主题，这个最关键了。有时候我们根据学校的要求确定主题，更多的时候我们是根据班里的具体情况来定，比如老师的要求、同学们的需要。然后我们几个开始商量用什么形式开效果好，有时候是辩论会，有时候是小组竞赛，最后列出议程，分工配合。”

白雪说得毫不夸张。

她六年级的班主任王瑛老师是个业务能力强、工作有方的好老师，她不止一次地夸赞白雪：“每到期末复习前，白雪他们几个班委就把各科的复习题做成小卡片，把班队会开成竞赛会，各小组间进行比赛，他们还邀请我和数学老师、英语老师参与评选；“六一”或者元旦的联欢会，从布置任务到筛选节目，从制作节目单到写串词，她和马冰洁、段冉等几个班委配合得天衣无缝。当时，白雪他们还办了一张手抄的文学报，几个人分工协作，每期一个主编、几个编辑，以文学为主，各科的内容都有，图文并茂，办好之后拿去街上复印，发给同学们。”

王老师介绍的很多细节，有的我能回忆起来一些片断，有的好像是第一次听到。王老师还说：“白雪干什么事情太有计划性了，她会考虑到每一个环节，比我想得还周到，我真的不用操心。”

我可以想象到王老师说的这些场景。因为在初中的时候我撞见过一次白雪准备联欢会的工作情形。

元旦前的一天下午，我有事去他们学校。上了三楼，见白雪正和一个男生在教室门外的走廊上说话。几乎在我看见她的同时，白雪也发现了我，她笑着扬起手喊妈妈，问我怎么到学校来了。她介绍：“这是王易难，我们班同学。我们在对元旦联欢会的串词呢。”

“阿姨好。”

“好。你们接着练吧。”

这些活动，有些家长认为是耽误正事儿（学习）的活动，有的甚至认为是孩子们不想坐下来学习在瞎玩儿。而在我看来正好相反，这些活动能从多方面锻炼孩子：认真做事的态度、缜密的思路、合作能力以及从容和自信。所以，无论是对待我的学生还是白雪，我都鼓励他们积极响应并参与到各种活动当中，做一个生活态度积极的、关心周围事物的阳光少年。

一个对外界的事情不感兴趣、只坐着学习的高分学生，不能算是一个发展全面的学生，因为，将来的他（她）终究是要融入到社会当中的。事实证明，学生通过参加各种各样的班级活动和社会活动，能很快学会与人配合，智商和情商都会得到锻炼和提高，认识能力和组织能力也会增强。白雪的成长速度超出我的想象和预期，令人感到兴奋和激动。

每当朋友问我，白雪参加那么多活动学习还那么好，是不是报了什么补习班，尤其是她的英语成绩好是不是因为上英语班了，我总说：“活动和学习不一定对立啊。学习班她报过一次，但很快就退了。”

听者大多表示不解或吃惊，不过事实的确如此。

幼儿园的时候，我给白雪报过一个舞蹈班，是幼儿园自己办的，每周两次课。逢上课这两天，去幼儿园接她的时间延后两个小时。说来可笑，我给她报舞蹈班只有一个愿望，因为她小时候不好好吃饭，我想让她运动之后回到家吃晚饭时多吃几口。

学习方面的班嘛，倒是报了一个，但是却半途而废了。

白雪上初中的时候，就已经看出来数学成绩逊于英语和语文了。她见身边不少同学都报了奥数班，也趁暑假报了一个，但上两节课之后就向我们提出了退学要求。

对于白雪的出尔反尔，我们并没有生气，反而对她遇事会冷静分析、有独立见解而高兴。

那天，上完奥数课回来，她对我说：“妈妈，我觉得上这个奥数班的意义不大，我准备退学。”

我赶快让她把爸爸也叫过来，我们想要听她说说退学的原因。

她说：“我觉得上奥数班没多大意义。通过上这两节课，我发现老师所讲的东西和我们的数学课本联系并不大。我想，与其我费很大的劲儿、花很多的时间做这种题，还不如把这工夫花费在课本上，这样也许成绩提高得更快呢。所以，我决定退出，不再继续上了。”

我们觉得白雪的分析很有道理，当即同意了她的意见。

虽然白雪没有真正参加过补习班，但这并没有影响她在各方面的发展。相反，我把白雪的小学阶段定性为她全面发展的时期。班级和学校的各种活动她都积极参加：缝沙包、削苹果比赛，联欢会出节目、当主持人，班里和学校的演讲、辩论赛、办板报……在她的每一次活动中，我们都会充满兴趣地给予引导。

在我们家里，民主度很高。在这样的环境中长大，白雪也养成了一个习惯，一个我们认为最好的、让很多父母羡慕的习惯，就是她无论什么事情都和父母商量，这为我们把握她的思想、指导她的行为提供了最准确的资料。我们长期持之以恒地以认真的态度对待她的学习和工作，慢慢地，她进入了良性循环：通过活动，锻炼了能力；而能力的提高，又促使活动开展得更好，收获更大。