正文

《哲学导论》1.2 最初的希腊哲学家(2)

哲学导论 作者:(美)罗伯特·C·所罗门


伊奥尼亚的自然主义者

泰勒斯的方法与其他早期传统思想家的方法稍有不同,在苏格拉底是其顶峰的那类哲学家中(“前苏格拉底哲学家”),他完全可以被认为是第一个。终极实在是水,泰勒斯的这个回答与他竟然尝试这样一个理论这一事实相比,就没什么令人感到惊讶的了。确实,我们应该留意的是这个事实,他探问了“世界真实地存在像什么?”这一问题。因为就我们所知,在他之前没有人曾尝试过以这样的方式提出这样一个问题。

泰勒斯不愿接受代代相传的意见和神话。相反,他坚持自己观察世界,坚持思考得出自己的答案,而且坚持与他的朋友和学生讨论自己得出的答案,无疑,他的一些朋友和学生觉得他有点怪。(不过,据说他对宇宙的思考帮他在橄榄油生意中大赚了一笔。他的邻居无疑关心这件事。)

在苏格拉底的时代之前,大约在公元前六世纪和五世纪,在希腊诸岛和小亚细亚的海岸,或者说在伊奥尼亚,散居着一些哲学家,泰勒斯就是这批哲学家中的第一人--或者更确切地说,是好几批哲学家中的第一人。因此,他们被称作伊奥尼亚派,它是前苏格拉底时期的学派之一。他们的看法非常不一样。其中,他们对于宇宙和实在的终极性质提出了范围极广的系统观点。与苏格拉底和后来的许多哲学家不一样,他们不怎么关心方法问题。他们直接切入问题的中心,切入宇宙本身的性质。如我们将会看到的那样,其中一些看法非常接近我们现代的科学概念。

万物都是水,这一观念并没有令泰勒斯的朋友和学生满意。他们理解他寻找“唯一实在”的努力,但是他们认为,它必定是别的什么东西。泰勒斯的第一个学生,名叫阿那克西曼德(Anaximander),反驳他的老师说,有些东西,比如小亚细亚干燥的灰色悬崖,就不可能是由水形成的,因为水天然就是湿的,从来不是干燥的。阿那克西曼德是第一个有记载的反驳老师的学生(与其他绝大多数学科不同,在哲学中,反驳老师不是无礼,而是一种美德)。泰勒斯迈出了第一大步,因为他拒斥“显而易见的”常识答案,力图找出“世界真正所是的方式”。但是要注意,泰勒斯对这一问题的回答依然诉诸了常识因素,即我们非常熟悉的水。泰勒斯对他的论点的辩护也依赖于一些非常常识化的主张,比如这样一个观念:只要你挖掘得足够深,你最终就会发现水。


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