就这样，对上述那些训练心存疑虑的妈妈们，便认定基础教育等同于读读写写。于是乎，还未等孩子搞明白学习这些东西的价值和意义，她们就已经开始手把手教孩子ABC。至于攸关孩子个体发展的其他方面，则被忽视甚至是无视了。

因此，本书接下来所要讲到的“儿童训练”教育体系，主旨恰恰是希望帮助妈妈们能够真正实现许久以来自己内心所期许的那份抱负与梦想。尽管本训练课程主要是针对学龄前的孩子而言，但实际上任何年龄段的孩子都可以从中获益，即便以前没有接触过也不要紧，一旦接触孩子将受益终生。

本书的最大特色，是针对学龄前儿童的培养进行了系统的阐释，并将我在多年教育教学中总结出的一整套实用课程与训练方法总结起来。这些课程方法将对孩子的习惯、身体、智力以及品德进行全面的塑造和培养；不断完善孩子的素质，使其各方面能力都得以全方位发展——要知道，这些方面的养成不是间接的，不是迂回的，更不是顺便为之，而是通过训练——直截了当的训练实现的。我将尽最大可能，使年轻的爸爸妈妈们无论是否接受过专门的训练，都能得心应手，将书中所介绍的方法运用到学前班教育或者家庭教育中。

书中不乏夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔和詹姆斯等名家教育理论的踪影，然而其所有实际操作的案例，全部源自我在多年儿童教育工作中对孩子的细致观察与教学总结。我非常期待，读者们能够在阅读中多多获益。