现在老师每天习惯独自到濮水上垂钓，或是在那岸边湿漉漉的树林中踟蹰，或俯仰思索，或席地而坐，他也经常在田坎、水堤以及草丛里颇有兴趣地研究各种小东西，跳的，蹦的，爬的，蠕动的，有足的，无足的，观察仔细，极度耐心，孜孜不倦。欢欢喜喜如一个老顽童，他有时也会叫上几个弟子同去。他研究这类小东西的执著认真煞有介事，并不亚于张仪、苏秦、孔丘、孟轲、惠施等人揣摩君王之心。他热爱垂钓当然知道鱼儿的命运，他更知道微观世界与宏观世界的辩证关系，他实际上是信手拈来地把人间的价值、利益等等绑到那些鱼儿们身上，然后，像所有导演恶作剧的孩子一样，得意洋洋又不动声色地袖手旁观，有时又掩口而笑，这种挟泰山以超北海的雍容气度又岂是别派自命不凡的辩家可比？更不用说那个小小的监河侯了。

我在老师身边，常常能感受到王者权贵的铁的原则与规范在他的略带滑稽的微笑面前的尴尬与不安的。什么是煊赫威严？什么叫神圣难犯？通通在老师野外游荡的灵魂面前，束手无策。

记得我刚跟随老师不久，秋阳高照，老师心情甚好，唤我相伴到濮水上钓鱼，支好钓竿，我蹲在木桶边欣赏老师的钓技，水面波光粼粼，老师面带惬意，那是真正的钓鱼，纯粹的休闲，坐忘的极乐，可不是姜太公用直钩明钓鱼暗钓君主心，实为一朝选在君王侧，六卿将帅无颜色想出人头地啊。我师不希望被人打扰的，当然用上钩的鱼儿换点小钱也可以贴补家用，一举两得。

这时来了两个人，自称楚国使者，怕庄子不相信，还特意掏出公文，说奉楚王之命，想请先生入朝拜相。大概老师才名楚王久闻，又从小道消息探知老师的先祖为楚王室别系，从前的从前为躲避杀戮而悄然北迁蒙邑，可笑！

专注钓事的老师，见水面摇曳，正要起竿，忽然身后话音乍起，倏忽间，一条鱼儿脱钩而去，好不扫兴。他听完两楚使的喋喋不休，明白了来意。老师青春年少时遍游诸国，南行足迹历践吴越，也到过楚地沅湘楚语还是略习过的。