本书的第9版，依然力图保持我们这本批判性思维小书的成功之处。自本书问世后，很多来自各地的读者经常为本书的改版提供友善的建议。在这次的改版中，我们根据自己的阅读积累和教学经验，酌情采纳了其中的一部分建议，希望我们作出的改变能让本书的第9版“更上一层楼”。

几十年来，我们为这本书在众多国家、各个语种的读者中获得成功感到极大的喜悦，但我们不得不引起注意的是，在我们的很多公共讨论中：对证据的蔑视随处可见，用词不当的现象频频发生，所剩不多的理性也被漫天的叫嚣争吵声遮盖得干干净净。当争论出现的时候，我们必须去判断孰是孰非、何去何从，这对于日常生活的成功来说十分关键。我们根本无法对这些问题置若罔闻。就算我们能置若罔闻于一时，它们也很快又会重新出现在我们面前。既然我们始终无法逃脱面对问题的命运，就勇敢地接受挑战吧。你需要努力去做个批判性思考者，这样才能在面对问题时明辨是非，给出最理想的答案。本书能在这方面助你一臂之力。

我们依据自己总结出的新重点和读者的新需求，不断对本书内容作出调整，但我们始终将保持本书原有的特点放在第一位。比如，我们常常会想到本书其实可以增加许多内容，这些内容想必能让本书对批判性思维的研究更加深入，但我们最想做的还是保持本书的易读性与简洁性。故我们只能舍弃那些会让本书变得繁复的内容，它们还是更适于用在对批判性思维更深入的讨论中。使用本书并且从中受益的人，都对本书的清晰明了大为赞赏。至于个别没看到自己的建议被采纳的读者，也一定可以理解，为大众读者写作要求我们略去许多事实上很有价值的东西。如果本书针对的是更加专业的读者，我们一定会将这些内容收进来。

这一版和前几版一样，在保持批判性思维简易指南这一基本框架的同时，作了一些修订。许多本书学生的批判性见解，使我们这一版的修订受益良多。本版的新特点有如下述：

1. 我们为习题提供了答案，并重写了旧版的习题，就像读者在心里应对这些习题的挑战一样。然而我们觉得知晓答案作为一种学习方法来说，远不如去聆听接受、拒绝、修正以及组织答案的点滴过程来得有效。这是依据约翰·加德纳的重要比喻得出的，他曾经批评教师与教练员，说他们只是为学生演示如何砍伐知识之花，而未曾表现如何播种、除草、施肥、修剪，而得到美丽的花朵。