语文连老师的“人性课”。我们在这位老师的气脉精魂中感知博大和高远，体验身体的血脉贲张、心灵的汹涌澎湃。我们走在《诗经》的原野上，驰骋在《史记》的壮怀中，做孔子三千弟子，同庄子用赤心冷笑，与岳飞为朋，与李白对饮，看科学之人文，看人文之科学，阅古今，读中外。

历史石老师的“真理课”。在他嬉笑怒骂下，在他动情伤心时，体会到严谨与真挚，体会到由沉静的思考而建立的不依附于外界的立场，做浩浩汤汤的历史长河中的水，做繁星密布的历史天际中的光。

物理李老师的“寻源课”。李老师说起物理学家会流露出无比的喜悦和敬意，李老师的板书最为工整漂亮，这背后一定是精细的备课和长期的耕耘，他操作实验格外严实，一边引起我们的兴趣一边引领我们的态度。

英语王老师的“美感课”。语言美，生活美，心灵美，这是王老师自己，也是她启发我的。

政治何老师的“情怀课”。双脚丈量土地，双眼注目生灵，他告诉我站在国家和世界的土地之上，如何仰望、平视与俯瞰。

数学谷老师的“欢乐课”。跟着她快快乐乐学数学，感受数学之美、数学之趣。

生物肖老师的“生命课”。他完全与我们一起经历一堂课的情感变化：好奇、疑惑、欣喜，他、生物与课堂的关系是如此亲密、和谐，让人羡慕啊！

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老师的“神”是我们的精神向导，让我们建筑更好的自我。

其二： DIY是英文“do it yourself”的缩写，意为“自己动手做”

这很切合我们自己开路、走自己的路的风格。

记得于丹老师来学校讲座，我在贵宾室和她交流，她问我“道元班是？”我解释半天，在一旁的刘校长简单地概括道：就是让他们按自己的想法去发展。