18 一二一二，来走数字卡片桥

1 制作数字卡片

指着年历上的数字让孩子大声念出来。让孩子在年历上找出0到10的数字，用儿童剪刀剪下来，之后再从图画纸上剪下同样大小的11张纸。把剪下来的数字和图画纸贴到一起，做成数字卡片。

2 画出能从数字联想到的图画

让孩子看做好的数字卡片，让他说出卡片上的数字。

让孩子从数字的形状联想相似形状的物体。妈妈可以在一旁不断地进行提示，比如：“数字 1像什么呢？像不像工厂的烟囱？数字2像什么呢？像不像河里的鸭子？”

找一张画纸写上数字，然后以数字为基础画出刚才孩子联想到的物体。 

3 寻找与卡片上的数字一样数量的玻璃珠

让孩子闭上眼睛抽出一张数字卡片。

看看卡片上的数字是多少，再用夹子或筷子夹出相同数量的玻璃珠放到数字卡片上。 

4 用数字卡片玩走石桥游戏

将数字卡片铺在地上，让孩子像过石桥那样踩着走。

逐渐拉远数字卡片之间的距离，并把卡片摆成之字形，让孩子自然地轮流使用左右脚来踩卡片。 

英才研究所讲解

皮肤是第二个大脑，刺激触感有益于大脑发育。

数字相关的游戏通过创意活动、认知活动以及精准动作和整体动作的结合，让孩子逐渐喜欢上数字。利用客厅的空间，在地上贴好细沙数字足印，让孩子边踩着数字边走，让脚底的皮肤感受到数字，可以让孩子的感官认知数字。不知道大家有没有听说过皮肤是第二个大脑这句话，意思是手和脚受到的刺激会直接传达到大脑。

一般妈妈在教孩子时都会倾向于以认知教育为主，教孩子0到10的数字时只是反复地给孩子看数字卡片。但是请牢记，用手、脚、身体、眼睛、耳朵等感官来接触数字的孩子会对数字更有亲近感，而只是用听觉和视觉来进行学习，有可能会让孩子对数字产生反感情绪。

在密封好的容器盖子上贴上数字，并在容器内放入对应数量的饼干，再让孩子自己打开盖子，一边数数一边吃，会让孩子在生活中自然而然地接触并了解数字。也可以换一种方法，用纸包住孩子喜欢的零食，并在纸上写好数字或贴上数量相同的贴纸，让孩子自己拆开零食吃。

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