秦一骁三岁的时候，妈妈经常在晚上给他讲故事，和所有的孩子一样秦一骁听得专注、入神，有时还会问妈妈一些问题。有一次他指着书说：“妈妈，这个字念什么？”妈妈看到孩子已经开始有了很强烈的求知欲望，于是决定不再给儿子讲故事了。她对秦一骁说：“儿子，妈妈最近工作忙，不能给你讲故事了，你自己看，不懂的地方可以问。”其实妈妈并不是工作忙，而是用这种方法，让孩子自己去读书。

一开始，秦一骁很不习惯，缠着妈妈讲故事，但是妈妈总说没时间，后来秦一骁就开始自己抱着书看，遇到不认识的字就问爸爸妈妈，渐渐地养成了独立学习的习惯。

很多家长对孩子的教育精心规划设计，他的父母却没有这样做。甚至孩子向他们提出问题，他们都直接说“不知道”，让孩子自己去寻找答案。他们和孩子交流，最常用的语言就是：“宝宝的问题太棒了，可是爸爸妈妈也不知道，你帮我们找到答案好吗？“””“爸爸妈妈没有时间，你先自己想，好吗？”

“不知道”与“没有时间”成为了秦一骁父母教育孩子成才的两大法宝。

秦一骁的爸爸妈妈利用这种方法，引导孩子自己学习，最终成功地激发了孩子的潜力和求知欲。可见，父母的“无为”，可以激发孩子的“有为”。

父母关心注重孩子的教育没有错，主要是要采取正确的方法。父母强势“有为”的教育往往存在一些致命的弱点，有些根本不符合孩子的成长需要，比如强迫孩子上过多的培训班，满足升学需要；过分对孩子悉心照顾，生怕孩子哪点不高兴。结果呢？孩子变得叛逆、懒惰、依赖、脆弱、蛮横等。如此与教育规律背道而驰，原本健康成长的孩子变成了“问题少年”。

所以，教育孩子不妨把孩子放到自然状态下，让他们沐浴生活的阳光，当他们有了求知欲望，掌握了与生活“较量”的本领，就有本事去闯世界了。