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《舍得用,孩子成大器》设定合理目标,激发孩子内在潜能(2)

舍得用,孩子成大器 作者:杨学强


林肯1周岁的时候,妈妈南希?汉克斯抱着他来到了公园的广场。妈妈走到台阶下,想让林肯自己爬台阶,就把林肯放了下来。林肯用疑惑的目光望着妈妈,不明白妈妈是什么意思。

林肯巡视了一周,看到正前方有十几个台阶,觉得好玩,就缓缓地挪步过去,一阶一阶地向上爬。林肯高兴极了,不时地向妈妈挥手。

等爬到了第四个台阶,林肯感到力不从心,想让妈妈过来扶自己一把。

林肯回头看一眼妈妈,等待着妈妈过来扶自己,但妈妈丝毫没有伸手扶他的意思,眼睛里只是充满了慈爱和鼓励。

林肯看了看台阶,放弃了让妈妈抱的想法,晃晃悠悠接着向上爬。

快到最后一个台阶时,林肯累得气喘吁吁,他又回头看一眼妈妈,希望妈妈过来帮助自己。

妈妈给林肯加油说:“孩子,使劲儿点!终点离你不远了,你再坚持一下,就可以成功了。”

林肯望着妈妈,又转头看了看剩下的台阶,感到已经没有力气了,便不再往上爬。

妈妈走过来,蹲在一旁说:“孩子,加油,加油!就剩最后一个台阶了,你会爬到最上面的。”妈妈始终没有抱林肯的意思,她只是在旁鼓励他坚持到最后。

林肯见求助妈妈没有指望了,于是拼命地向上爬。他很吃力,累得满头大汗,终于爬上了最后一个台阶。

    

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