7.哭≠给，不要被孩子的情绪绑架

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

——（瑞典）林格伦

商场中，人头攒动，忽然一个孩子大声哭了起来，吸引了很多人的注意，只见孩子身边的妈妈在众人的注视下显得非常尴尬，但面对号啕大哭的孩子她毫无办法，万般无奈之下，只好说：“好了，好了，妈妈给你买还不行吗？”这时孩子止住了哭声，擦干眼泪，高高兴兴地和妈妈去买自己看上的玩具了，尽管这个玩具家中已有。

这些情况的发生，说明父母的行为已经被孩子的情绪绑架了。很多家长认为孩子一直哭闹会影响自己和他人的生活和工作，于是就用满足孩子的要求来解决这个问题。“别哭了，妈妈给你买还不行吗？”这种处理方式暂时很有效，孩子非常聪明，他们见这种方式可以达到目的，以后再遇到父母不满足自己要求的时候，就会采用类似的办法，他们认为哭闹是搞定父母的最有效的办法。

如果孩子通过哭闹、摔东西、生气不理人或者别的不良的情绪表达方式来达到自己的目的，父母就应该想办法改变这种情况，不能让孩子的情绪左右自己的行为，要有策略地应对，原则问题不能退让半分。

很多专家告诉我们：“要疼爱孩子，满足孩子的需求，让孩子有被关心、被呵护、被爱的自信。”很多家长深信，孩子年幼时宠爱一点儿没有关系，等他们长大了自然就明白了做人的道理，实际上真的会是这样吗？

一味地满足孩子，会让孩子变本加厉地强迫父母，迫使父母做出让步，直到父母再次满足自己。我们爱孩子是没有错的，但是一定要坚持原则，孩子为了自己的要求得不到满足而号啕大哭时，父母要表示出坚决果断的态度。

上学前的孩子，父母可以采用“冷处理”的办法，比如当孩子哭闹时，父母可以走开，让孩子感觉到自己的表现无法“打动”父母，孩子就会自动停止这种行为。