其实，孩子兴趣多种多样，这是好事。可耐心不够，做事“没常性”，一件事做不完就轻言放弃，这个习惯对孩子的成长极其不利。孩子的行为如同一面明镜，折射出家教的成败。家长们要根据出现的情况随时调整育儿方法，让方法更加有效可行。如果父母多站在孩子的角度想一想，花时间去寻找孩子放弃背后究竟有哪些隐情，然后对症下药，就能让孩子彻底跟“没常性”划清界限。

融融学下象棋有段时间了，本来很有兴趣，可自从跟表哥下棋总输后，就赌气不想再学了。成就感是孩子在兴趣学习中得以坚持下去的关键因素之一。如果总是输棋，积极性就会被挫伤，抵触情绪油然而生，放弃便在所难免。就如同让孩子到果园里摘取高不可及的苹果，孩子会望树兴叹，失去自信，放弃摘苹果的欲望。为了让孩子重拾下棋兴趣，融融的父母做了很多努力。

周末，融融让妈妈教他做手工，做完手工，妈妈便要融融教她下象棋。得知妈妈对象棋一窍不通后，融融一反平时的冷淡，兴致勃勃向妈妈传授下棋的技巧。第一盘妈妈就输给了融融，一旁围观的融融爸立刻竖起大拇指夸奖说：“宝贝好棒哦！”有融融妈的棋艺做陪衬，再加上融融爸的几番鼓励后，融融丢失的信心开始一点点回归。

为了使得融融的兴趣得以保持，融融妈买了他喜欢的小动物贴纸，每赢一盘棋就奖一个小贴纸，凑足十个贴纸就满足融融一个小愿望。为了实现自己的愿望，融融不断提高棋艺。只要融融凑足了十张贴纸，爸爸妈妈再忙也会满足他的愿望，陪他玩游戏、逛公园、去游乐场、爬山等等。孩子对下棋的热情倍增。

后来，融融妈看情况提高了难度，决定根据挑战对象的实力，考虑奖品的大小。比如赢妈妈一盘，奖励一倍，赢表哥一盘，奖励二倍，要是赢爸爸一盘，就奖励三倍，以此激励融融向强大对手挑战的欲望。要是输了，融融爸就负责帮融融分析棋局，找出失败原因，一起研究制胜的法宝。

经过两个月的训练后，融融的棋艺大进。为了给孩子开辟更广阔的展示空间，融融爸将挑战对象扩展到网络上。融融在爸爸的引领下，越挫越勇，融融爸也有了信心让孩子的兴趣继续保持下去。

萌萌刚开始很喜欢弹钢琴，可老师总是让她反复练习同一首曲子，时间一长，萌萌开始找各种理由不练了。弹钢琴属于“慢工出细活儿”，枯燥和辛苦不言而喻。孩子年纪尚小，出现放弃心理，也属正常。那么，萌萌妈要怎样做才能让萌萌继续对弹钢琴产生兴趣呢？

“妈妈！我不想练琴了。”萌萌嘟起小嘴巴嚷嚷。