顽童也能学好画画

有艺术天分的孩子精力过剩，行为不受约束，少不更事时，往往控制不住破坏的冲动，常做一些出格的事。父母应该心平气和地接纳孩子的特质，协助孩子疏导自己的“恶念”，把缺点转化为优点。

一天，家里来了客人，一位父亲带着他7岁的儿子，据说这孩子是附近幼儿园的著名小画家，同时也是出了名的小顽童，刚上小学。家长认为画画的孩子一般都比较文静，所以从小就让孩子学着做乖孩子，不相信这样顽劣的小孩也能学好画画。其实，我小时候也是顽劣的孩子，喜欢恶作剧，同样也很喜欢画画。在许多小伙伴被关在屋子里认真学习的时候，我则在画画中找到了乐趣，并学到了很多知识。

所以我相信，孩子身上的潜能可能隐藏在他们糟糕的表面行为上，有待开发。

分析一下，这孩子除了到处涂鸦弄脏墙壁外，其实毛病只有大人认为的“不听话”。

孩子的画显示出他具有比较复杂的理解能力。他喜欢画怪异的画，如大象飞在空中，或猴子开着砖头做成的汽车，有时也画血淋淋的机器人搏斗的场面。虽然让人感到不舒服，但看得出这孩子花了很多心思在里面，相比同龄的孩子，他的造型能力强很多。

有艺术天分的孩子精力过剩，行为不受约束，少不更事时，往往控制不住破坏的冲动，常做一些出格的事。父母应该心平气和地接纳孩子的特质，协助孩子疏导自己的“恶念”，把缺点转化为优点。

看了那孩子的画，我打心里喜欢这孩子。知道只要稍加点拨，孩子就能充分展现出非凡的天赋。

这孩子不喜欢循规蹈矩地临摹学习，总爱天马行空地胡思乱想，看见干净的墙壁手就发痒，恨不得把自己的想法付诸实践。

我清楚孩子缺的不是艺术才华，也不是绘画的基本功训练。孩子所缺的是艺术修养和做人的行为规范。孩子必须从源头开始做这两方面的补充。

与孩子的父母作了充分的沟通交流。我给家长推荐了两本书，一本是《温迪嬷嬷讲述名画的故事》。家长必须对绘画艺术有一定的了解，才能协助孩子的艺术学习。

另一本是我们每个人都熟悉的《曾国藩家书》。用心重读一遍会发现我们在家教方面的许多不足。家长和老师互相配合是对孩子的负责。艺术修养的提高主要是通过艺术鉴赏来实现。为此，带孩子参观美术馆成了我们节假日的主要活动。