说句心里话，小铃铛不爱上作文课。坐在教室里大半天，写了改，改了誊，谁有那耐心啊？

“今天，我们来写一写熟悉的同学。”姜老师说，“比如，班长乔芬，不但长得漂亮，而且学习也好。”

“老师，可以写成绩不好的同学吗？”小铃铛想起了张帆，他老是欺负同学，干的坏事也多，有内容可写。

“可以啊。”姜老师不假思索地回答。看来，哪个同学都可以写。

“先写人物的外貌，再通过一件事写人的品质。”姜老师补充说。

先写人物的外貌，虽然天天看见张帆，可是小铃铛不知从哪儿写起。这不，她眼睛一眨不眨地盯着张帆看。

张帆见小铃铛盯着他，生气地说：“看什么看，我脸上又没有长字，要看看黑板。”

张帆脸上没有长“字”，嘴边长着一颗痣。小铃铛对张帆的印象很不好。此时，听到他没好气的声音，小铃铛想起他平时干的坏事，心中有种想表达的欲望，于是，她头也不抬地写起来。为了不被人看见，她还用另一只手挡着本子。

沙沙沙，小铃铛文思敏捷，一气呵成。

“丁铃铛，写好了吗？”姜老师来到小铃铛面前问。

“没……没。”小铃铛不愿意马上把作文给老师看。

姜老师看她手捂着字，就去看别的同学的作文了。