施瓦茨巴不得马上把这个猜想付诸测试。会议后，他请教格林怎样造一个铜墙实验室，然后匆匆到家得宝建材中心去寻找，那里并没有铜板，只有铝板。不过铝片一样可以充当简陋的天线。他买了一些二英尺乘四英尺的铝板，把它们放在玻璃砖上，以避免接触地面，再将它们组合为“墙壁”。他把墙壁连接到一部脑电波放大器后，便开始在盒子上来回挥动手臂，查看他手部产生的效应。就像他所预期的，放大器感应到他的手部活动。换言之，他的手部活动可以产生信号。

接下来，施瓦茨开始在自己的办公室向学生证明这种效应。为了加强效果，他使用一尊爱因斯坦的半身像作为道具。这一次他动用了一顶有很多电极片的脑电波帽：没有接受脑部信号的时候，帽子只会记录放大器上的静电杂音。

实验时，施瓦茨把帽子戴在爱因斯坦半身像的头上，只打开帽子顶端的一个电极频道。然后他把手伸到爱因斯坦头顶，左右移动。仿佛这位伟人突然受到灵犀顿悟一样，放大器突然动了起来，显示出它接收到的电磁波。施瓦茨告诉学生，让脑电波放大器起反应的不是无生命的半身像的“脑波”，而是他手臂活动所产生的电磁场。看来无可置疑的是，他的手每动一下，身体就会发出信号。

施瓦茨不断变换实验方式。他试过站到三英尺之外挥动手臂，结果发现信号减弱了。当他把半身像放在可以过滤电磁场的紧紧编织的铜网围场“法拉第笼”时，所有效应都消失了。显然，随他手部摆动而出现的奇怪能量有着电力的各种特征：会随距离增加而减弱，以及被电磁屏蔽阻隔。

有一次，施瓦茨坐在半身像三英尺外，叫一个学生站在半身像旁边，把左手举在半身像上方，右手臂伸向他。然后，他上下摆动手臂。让在场其他学生讶异的是，脑电波放大器竟清楚感应到施瓦茨手臂的活动。信号穿过施瓦茨身体，又穿过学生的身体，被半身像接收到。发出信号的人虽然还是他，但这一次却是由学生充当天线，接收信号后再发送给脑电波放大器，起到了另一个天线的作用。

施瓦茨意识到这是他一生所有研究中的最大发现。简单的肢体动作就能产生电荷，但更重要的是，它还可以创造一种关系。我们的每一个动作看起来都可以让周遭的人感应到。这一点的意义相当惊人。例如，如果他责骂学生，到底会发生什么事？当他摇着一根手指，喝令学生“别再这样”时，会有什么物理效应发生在学生身上？那个学生也许会感到自己被一道能量波射过。另外，有些人说不定有比平常人更强的正电荷或负电荷。例如，在格林为著名治疗师罗斯林·布吕耶尔进行测试时，实验室里的所有仪器都忽然停摆。

施瓦茨发现了某些有关人类发出的真实能量的基本的事情。那么，思想的能量是不是就像肢体动作的能量？意念是否也可以在我们与周围的人之间创造一种关系？说不定，我们对别人发出的每个意念都有物理成分，被接受者却可能只认为那是一种物理效应。

不过，我就像施瓦茨一样，不太相信思想产生的能量与肢体动作产生的能量一样。毕竟肢体动作所产生的信号就像一般电力一样，会随距离的增加而减弱。然而，在灵能治疗里，距离看来是不相干的。假使意念真有能量，应该也是一种比寻常电磁力更基本的能量。那我要怎样去测试意念的能量效应呢？心灵治疗师看来是个理想的切入点，因为他们在为病人治疗时放出的能量看来要比平常多。