后来，他在学校组织的电脑技能大赛中获得了一等奖。他的老师在给我的电话中说，虽然夏辉学习成绩不算很突出，但她相信夏辉将来在电脑硬件或者软件领域将会有所成就，而且前途不可估量。

相比来说，作为一个女孩子，夏彦要比她的哥哥听话得多，妻子对此很满意，并说希望能把夏彦培养成一个各方面都优秀的孩子，不过我并不认同她的观点。我认为，孩子是否优秀，并不取决于他们是否听话，如果因为家长的干涉而丧失了孩子自身特点的话，恰恰违背了教育原则，而容易造就千篇一律的没有个性的庸人。我不希望夏彦做一个太听话的孩子，所以除了一些原则性的问题之外，我给了她更多的自由选择空间。事实证明，她知道自己的兴趣在什么地方，她正追逐着自己的快乐健康成长，她的学习成绩不错，她在音乐方面的天赋也会为她提供更大的发展空间。

我和妻子本身就是东方人，有着典型的中国人的思考方式，所以我们的孩子个性也不是特别张扬。我身边的许多美国家长就曾经羡慕我们，并抱怨他们的孩子心太野，个性太强，喜欢特立独行，不知道该怎么管教他们。

我对这些父母说，孩子个性的不同并不决定他们将来的成就会有多大差距，关键在于父母要了解孩子，发现孩子的特点和兴趣所在。借用东方的一个成语，就是“因材施教”，不作过分呵护与苛求，在尊重他们个性和选择的前提下引导他们发现自我，认识自我，激发他们的潜能，让他们置身阳光和风雨之下，像一棵田野里的树苗一样自由成长。

著名翻译家和评论家傅雷最初让儿子傅聪学美术，但他最终发现孩子并不具备学习美术的天赋，于是根据孩子对音乐非常敏感而且兴趣浓厚的特点，引导傅聪改学钢琴，后来傅聪的音乐才能震惊乐坛，取得了巨大的成就。

美国总统里根的儿子隐姓埋名，是为了摆脱“第一子”的宿命，活出真正的自己；比尔·盖茨将绝大多数的遗产捐出去，只给孩子留下极少的一部分，也是出于不让过多的财产毁掉孩子生活的考虑。真正爱孩子的人，他们不会伤害孩子的自由与快乐。

有很多家长问过我这样的问题：“我想把孩子培养成钢琴家，我应该怎么做？”“我想把比尔喜欢踢足球的毛病改了，让他好好看书，学些法律知识，将来当律师，我应该从何处入手？”“我想让凯凯将来向数学方面发展，可看起来他最感兴趣的是文学，真让我头疼，我应该怎么改变他的想法？”……这类问题都没有考虑到孩子的感受，家长在为孩子设计未来的时候，让孩子参与意见了吗？家长们了解自己孩子的特点和意愿了吗？