第六节 幼儿性欲的研究

好奇心

从三岁到五岁这段时期，大约是儿童性生活初次出现的时期。与此同时，一种探索和求知的欲望也开始了。这种求知欲既不是原始本能，也不能完全归之于性活动。它的活动一部分固然是来自掠夺欲的升华，另一方面又可能来自视淫行动。然而它与性生活的关系还是十分重要的。我们从精神分析中得知，儿童的好奇心深受性问题的吸引，发生时间早，程度上又极为强烈，因此很有可能纯粹是被性问题唤醒的。

狮身人面兽之谜

那激发起儿童之探索活动的，并不是理论上的热情，而是实际的兴趣。家庭中即将出生或已经出生的弟妹威胁着他们，使他们顿时滋生出一种就要失去照顾和爱护的恐惧感，因而变得好思考且行动伶俐。伴随儿童这一觉醒而来的第一个问题，并不是两性之间的差异，而是：婴孩是从哪里来的？其实，第比斯的狮身人面兽让人猜的也就是这样一个谜，虽然经过了歪曲改变，但并不难将其还原。儿童通常是在不假思索的情况下接受了两性存在的事实。男孩假设每一个人都有一个和他一样的性器官，很难想象别人也缺乏这个东西。

阉割情结（Castration complex）和阳具羡慕（Penisenvy）

男孩面对着揭露出来的事实，会受到极大的震惊。面对着这种不一致，他会极力反抗，经过极严重的内在挣扎（阉割情结）后，才终于不得不承认这一事实。至于女人，则会因为缺少阳具而出现一种心理替代现象，这种“替代”机制在性反常的形成过程中起着相当大的作用。（女人同样也经历过“阉割情结”。无论男孩还是女孩，都曾一度认为女人本和男人一样，具有阳具，而且会因为阉割而失去。当男性最后终于弄清女性生来就没有阳具时，便再也摆脱不掉对女性的鄙视。）

在儿童所执有的那种幼稚理论中，他首先设想每一个人都有着和他相同的（男性）性器官。虽然生物科学与这种看法相符，指出女性的阴蒂和阳具相近，但儿童对此原是一无所知的。当小女孩看到小男孩有与她不同的性器官的时候，她的反应不是像男孩那样拒绝承认，而是立即承认这一事实，不久便对男孩拥有阳具的事实羡慕起来。这种羡慕之情与日俱增，并希望自己是个男孩。