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刘老师的小红花(7)

南下北上求学记 作者:陈桂棣


我算了算,这时离开学已经有了不短的时间,就奇怪:“一个多月过去了,你只得了一朵‘小红花’,说明你只认真听了一次数学课,认真做了一次作业?”

小明感到很冤枉,说:“刘老师只奖励给最优秀的!”

他把藏在课本中的一条小鱼给找了出来,说:“今天我又得了一个!我想得到了十个才告诉你和爸爸的。”

望着刘老师发给同学的“荣誉簿”,以及“小红花”,我不由想到了周小萍老师。两位老师的教学理念,确实反差太大:一个只知道惩罚,随便摔本子,任意骂人,甚至打人;一个更注重鼓励,采取的是“大拇指教育”。

看到小明是那样喜爱他得到的“小红花”,就会知道为什么有那么多学生喜欢刘老师,喜欢刘老师的数学课。

我觉得刘老师的“小红花”确实是个不错的创意。于是就带着小明上街,打算到文具店也买些“小红花”回来,我在家里给小明建立一个“荣誉簿”。

可我和小明从跃进路跑到公园路,跑了好几家文具店,都没有买到。

一位售货员看了小明带去的“小红花”,肯定地说道:“这是老师自己剪的吧。”

我不大相信刘老师会有这么好的手艺,要小明打电话问刘老师。刘老师一听,就在电话那头笑了起来,说道:“是呀,是呀,是我用红纸剪的,我的‘小红花’可是用钱买不来的哟!”

我听了很是感动,就对小明说:“刘老师为了鼓励你们用心听课,认真做作业,自己动手剪出这些‘小红花’,多不容易!你要是不好好学习数学,真的对不起她的一片苦心啊!”

小明原也以为“小红花”是刘老师从商店买回来的,知道这全是刘老师亲自用剪刀自己剪出来的,尤其是那些可爱的小鱼、小鹿和小狗,要剪得好看,剪得逼真,得需要花费多少时间啊!

小明更加珍惜他得到的这些“小红花”了。

自从小明每天放学之后去刘老师的办公室做家庭作业,他上课听讲也比平时专心了,作业完成得又快又好。

现在,小明已经得到六朵“小红花”了。

周末又到了,我和老公一如既往地要小明写一篇作文,同时把小欣邀过来,也让他练练笔。小明见小欣哥哥来了,写作的热情陡然高涨,因为每次他的作文都要比已是初中生的小欣哥哥写得更好,便感到了几分自豪。

这次老公要他们写一篇《我的老师》,不出我的所料,小明写的是刘老师。


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