亮亮问妈妈影子是怎么产生的，亮亮妈发现用语言解释不清时，便带孩子实地观察，还用做实验的方式让孩子加深对这一现象的了解，收到了很好的效果。如果不这样做，就会失去一次满足孩子好奇心及传授知识的好机会。要点提示

1.孩子的提问存在两个阶段。在“这是什么”阶段，孩子问的是表层知识，相对容易回答。当进入“为什么”阶段后，孩子问的是深层原因，通常较难回答。父母要有心理准备，否则在孩子的刨根问底之下，很容易失去耐心。

2.当孩子提问时，如果父母一方采取的方式不当，另一方切忌正面指责，最好像亮亮妈那样用旁敲侧击的方式让对方明白问题所在。

3.对孩子提出的各种常识性问题，父母应耐心解释，别轻易地批评指责孩子。否则，久而久之就会扼杀孩子好奇的天性。

4.父母在回答问题时，如果发现孩子听不懂，就要及时调整策略，注意根据孩子的年龄、用孩子能理解的方式作答。

5.做实验的方式直观明了，容易让孩子理解，不失为一个好办法。第二步：无论孩子怎样喋喋不休，父母都要耐心作答

小亮亮上学前班的时候，偶然在图画书里看到，人是由猴子变来的。于是，他便问妈妈：“人是猴子变来的吗？”

“是啊，人是猴子变来的，达尔文在生物进化论中就是这么说的。”亮亮妈正在和丈夫说话，停下来随口应道。

“妈妈，达尔文是谁，我怎么不认识他呢？”小亮亮继续问。

“达尔文是一位白胡子的老爷爷，是大生物学家。人是猴子变来的，就是他说的。”

“那为什么动物园里还有猴子，森林里还有猴子，它们怎么没有变成人呢？”

“这是因为……”亮亮妈被问住了，下意识地用手指正了一下黑边镜架。亮亮爸看了妻子一眼，心想这下看你怎么应付。

“妈妈，你说为什么还有那么多猴子没有变成人呢？”

“那是因为一部分猴子还留在森林中生活，所以它们没有进化成人。而另一部分猴子离开了森林，由于要在陆地上生活，所以只能开始学习站立行走，慢慢地就变成了现在的人。达尔文老爷爷就是这么说的。”亮亮妈搜肠刮肚地解释道。