章法二：在无法取舍时，要注意协调好两者关系

跟所有孩子一样，亮亮上小学二年级后不久，由于贪玩，在学习与玩耍之间出现了矛盾。原本亮亮与父母约定好，放学回家后先写作业，写完作业再去玩。但是，亮亮不久以后便打破了规矩：放学回家，书包一扔，先和小朋友玩，玩得天昏地暗后才回家写作业。

亮亮妈刚开始没当回事。可亮亮由于玩得过火，所以赶作业时经常写得潦草马虎，甚至忘记写作业的事也时有发生。结果，她几次被老师请到学校去。亮亮爸见劝说无效，便采取强硬措施，责令儿子放学后必须先写作业，否则不准出门。

很快，又出现了新的问题。亮亮写起作业来无精打采，磨磨蹭蹭：一篇课文、十几个生字加上二十几道算术题，居然可以写上几个小时。不仅如此，亮亮整天挂在脸上的笑容也少了，回到家就像是困在笼子里的小老虎，动不动就哼哼唧唧。左也不是，右也不行，这该如何是好呢？

于是，亮亮妈便趁着周末到大姐家里取经。寒暄了一会儿，便见小丽从兴趣班回来。本来还在说笑的大姐变得一脸严肃，不等小丽打完招呼，就要求她到隔壁房间去写作业。小丽虽然一脸不快，也只得遵从。亮亮妈这才知道，大姐采用的方式和亮亮爸一样，都是把玩与学对立了起来，小丽自然也出现了和亮亮一样的问题。

“为什么不能让孩子先玩一会儿呢？”

“越玩心越野，越没心学习。连这么学都赶不上别人，要是再放开让她玩还能行吗？过两三年就要上初中了，真是愁死我了。”亮亮大姨担忧地说。

为什么许多家长都会把玩与学对立起来呢？因为他们都还没有认识到，玩会给孩子带来诸多好处。所以在玩与学出现矛盾时，家长们完全不知道该如何协调二者之间的关系。想到这里，亮亮妈恍然大悟。之前在两者出现矛盾时，她采用的都是抓大放小的办法；但由于学习关系到孩子的升学与未来，恐怕不能完全采用这种方式。家长要尊重孩子爱玩的天性，但也不能不顾孩子的学习，两者之间存在一个协调与平衡的问题。

回到家中，亮亮妈与儿子商量：“你放学后想出去玩，爸爸妈妈没有意见，坚决支持！”

亮亮一听立即兴奋起来：“妈妈，你没哄我吧？”

“妈妈什么时候骗过你呀？”