不管是买来的还是孩子们自己制作的能够发出声音的乐器，我们都可以用来训练和培养孩子的口语和听力。孩子们在敲击不同的乐器、听到不同的声音时，会体验到不一样的感觉，我们通过这些声音，培养孩子的乐感和耳朵灵敏度。孩子们通过比较和匹配各种乐器的发声，用乐器发声来演绎故事情节，通过制造各种不同频率的声音等游戏来磨练耳朵灵敏度，从而为学习英语中的各种发音打下坚实的基础。

收听声音：体验和认知由乐器及其他发声物品所产生的声音

1. 哪一种乐器？ Which Instrument?

准备事项：各种不同的乐器、盒子或布家长准备两种不同且容易区分的乐器，给孩子机会先让他们自己去探索两种乐器所发出的声音，然后由家长演奏乐器，让孩子有意识地听该乐器发出的声音，并教孩子该乐器的名称。接着，把两种乐器都放到一个盒子里或藏在一块布下，然后家长演奏其中的一种乐器，让孩子猜测乐器的名称。等孩子掌握了这两种乐器的发声及名称，家长就可以根据孩子的年龄和能力，逐步增加其他不同的乐器种类。为了提高孩子的兴趣和参与度，也可以让孩子来演奏乐器，父母猜测名称。

英语范例：

Do you remember the things that good listeners do (keep quiet, have

ears and eyes ready)? I will play one set of the instrument under the cloth/

box, you have to identify (tell me) which instrument has been played.

Later we will swap around. You can hide behind a screen/door and choose

one instrument to play. I will keep quiet and listen very carefully to find

out which instrument has been played.

2. 调节声音Adjust the Volume

准备事项：各种乐器、动物图片或布偶、各种物品

准备两种能够发出不同声音的乐器，和孩子面对面坐着，首先让孩子跟着家长做，家长制造各种不同的声音——大声、小声、中声、急促声、慢声等。对于较小的孩子，我们在制造声音的同时应描述这些声音，让孩子渐渐地将声音与其演奏的乐器名字联系起来。对于大