1. 介绍声音Give Me a Sound

准备事项：无

家长随意发出一种声音，如学老虎或小鸟的叫声，和孩子一起谈论这个声音的特点：老虎/ 小鸟的叫声是长音还是短音？是高音还是低音？它是否从高音变成低音或从低音变成高音？家长要循序渐进地问，给孩子足够的提示。渐渐地，家长还可以向孩子介绍一些关于声音的专有名词，如音符pitch，然后教孩子如何用这些专有名词来描绘声音。

英语范例：

After making a sound with your voice (e.g. Tiger's roaring or bird's peeping) , talk about the "features" of the sounds with the children. Was it a long/short sound? Was it a loud/low sound? Did it change from high to low or low to high?

2. 给儿歌/ 绘本配音Sound Story Time

准备事项：任何孩子喜爱的绘本/ 儿歌童谣

选一本孩子最喜欢的绘本，如We Are Going on a Bear Hunt、Chicken Licken、The Three Billy Goats Gruff，和孩子讨论如何给故事配音，如当小熊出场的时候，我们该发什么声响最符合故事的背景，山羊和巨魔出场的时候有什么不同，然后一起演示出来。平时在和孩子唱颂儿歌童谣的时候，我们可以用各种不同的声音来演唱，如唱Twinkle Twinkle Little Star 这首歌，可以用小声的（whispering），大声的（shouting），咆哮声的（growling），尖叫声（squeaking）来演唱，然后和孩子讨论不同版本的演唱方式各有什么不同。

英语范例：

场景一：How can we use our voices to add sounds to the stories such as We Are Going on a Bear Hunt / Chicken Licken / The Three Billy Goats Gruff ?

场景二：Let's sing the songs in different voices (whispering, shouting, growling, squeaking etc). What are the differences between whispering voice and shouting voice?