看到他瞪我，我补充一句，试着不让局面变僵：“每个人都把打字机放到桌子底下。”

其他学生陆陆续续开始行动了，马歇尔脸上的怒气也慢慢消失了，虽然很不情愿但还是把打字机放到了桌子下。

“你会给我们所有的课程甲等成绩吗？”龙达问，“去年的老师就是这样做的。”

“他只给我乙等。”劳伯特说，他还没有整理好 T恤，“因为我打了他。”他笑了笑，“之后，他就对我很好。”

我收拾粉笔和大圆规准备上第一堂课——地球在太空中的位置。“今年，你付出多少就收获多少。”我说。

“他们开始也都是这样说。”马歇尔说。我没理他，继续我的课程：“我们从太阳系开始。地球与太阳相距 1.5亿千米。”我在黑板上画了两个圆圈，用双箭头标出距离。

“劳伯特，”我问，“地球到太阳有几千米？”

劳伯特喘口气，脱口说出：“1.5亿。”奇普和戴尔仍搂在一起，“咯咯咯咯”笑个不停。劳伯特环顾四周，希望得到赞赏，却没有人理他。“我们称地球到太阳的距离为一个‘天文单位’，”我告诉大家，“好，什么是一个天文单位？”劳伯特一只手在我面前挥动，大叫：“地球到太阳的距离！”他的改变令我吃惊。他甚至把 T恤放下，尽管，仍继续隔着衣服挠痒痒。

“如果地球到太阳的距离是 1.5亿千米，则一个天文单位就是地球到太阳的距离，”我伸出双手比画着“距离”，问每一个人，“那么，一个天文单位有多长？”

“我知道！我知道！”劳伯特拼命举手。除他之外，似乎没有别人愿意回答，我只好示意他回答。

“四月！”他大声说。

“四月？”我问他。

他头偏向一侧，像只好奇的鸟。“不是吗？”他表现出的自信如同此时他脸上笑容一般真实。“难道是二月？”他问道。见我没有回应，他接着说：“星期四！一定是星期四！”我真的有点哭笑不得了，但我没有时间做出任何反应，因为教室里已经一团糟。

龙达拿着地球仪，仔细地把玩着。“地球真的绕着太阳转吗？”