劳伯特从隔板后面冒出来，把《白鲸记》往后一丢，赶紧伸出手，看着其他人，完全不知道他们在干什么。甚至我那两个正在上代数课的苦命学生，也从隔板探过头来，一脸困惑，但仍露出笑容。

“州赛！”同学们齐声高喊。

“州赛！州赛！州赛！”任何表演都无法跟墨瑞友善的拳头一样达成这种成果。

当笑声和随后的击掌结束，我要求大家安静，虽然我希望这样的欢庆持续一辈子。

当我宣布下课时，孩子们看着钟，百思不解。

“运动时间。”我告诉他们，“你们赢来的！”

“赞！”他们像通过渔网的小鱼，一下子冲出了教室。等我进入体育馆，马歇尔用力把篮球传给我，把我的手指打得生疼。

“我不擅长运动。”我说，边跑边带球。

“但我要跟你学习。”他说。

我站定，准备投篮。“读书不是运动。”

“这我听多了，”他拿走我手上的球，“像这样。”他示范正确的姿势后，又把球还给我。“站好，球抓稳，深呼吸。”

“耶！”我高兴地说。

“或许，我应该教你。”

“你教我打篮球，我教你读书。”

“少来。”他拿走球。

我突然有个灵感。“教师应有报酬。我领薪水教你读书，我付钱请你教我篮球。一小时十元。”

“十五元。每星期六下午两点，你迟到，就取消。”

我点点头，看着他跑进球场，晃过两个防守球员，转身，轻松把球放进篮圈。