小学二年级数学奥赛，有个同学做题很厉害，被老师当成宝贝。考试前没多久，我俩打闹，他摔倒在楼梯上。结果他摔伤了，老师就对我一顿批评，说我故意的。我说老师你冤枉我，我不是故意的。老师不听，还说我是因为嫉妒他而蓄意伤害他。支撑他这个判断的就是那位同学当时奥赛成绩比我牛，我有作案动机。

后来，我好了伤疤忘了疼，又被上了生动的一堂课。成绩最好的男生找我一起翘课踢球。我没皮没脸地说“好啊好啊”，心想怎么着也是有福同享有难同当，挨揍就一起吧。结果后来被老师抓到，我家长被告知我这孩子“太淘了，没上进心还带坏好同学”，而我的小伙伴就被表扬说“热爱运动，活泼开朗”。理由很简单：他排名第一，我倒数——第一名逃课一定是爱运动，倒数同学逃课一定是贪玩了不解释。

最后，我被彻底教育了。这年期末我和一个学年成绩最好的同学打了一架，由于是课堂打架老师很生气，后果很严重，找来副校长严肃处理。副校长的火气就是因为他刚刚出炉的数学97分降下来了。而让我“醍醐灌顶”的事情就是：期末评语我的是“缺乏管教，暴力倾向”，他的评语竟然是他妈的“动手能力强”！

从那以后我便大彻大悟，实力才是王道。成绩倒数的我问政治老师为什么小学课程叫“思想品德”，初中课程叫“思想政治”，得到的回答就是“净问一些没用的”！我让班级正数第一问，得到的回答就是“善于思考的好学生”。我语文七十多分不写语文作业就被打了几十个手板，九十多分不写作业的同学就被老师赞为“有独到的学习方法”。望着红肿的手和丑陋的成绩单，我只想说：“发展才是硬道理！”

从今天成熟一点的角度看，在规则模糊的环境下，只有具备了对规则说话的实力，才能得到规则的保护。在对错标准模糊、申诉制度不全的时候，实力是维护自身合法权益的最可靠手段，我们革命的中心任务就是发展壮大。规则、正义、标准、制度太多时候众说纷纭，纸上谈兵，油渍斑驳，嘈杂错乱。在一片模糊的混乱声中，大家听的不是以道理为支撑的谁旋律好，而是以实力为支撑的谁嗓门大。

只有具备了特种兵的体格，才能淡定地跟流氓讲规则。巴洛特利天天犯傻耍二，C罗日日莺歌燕舞，球迷只会为他们的幼稚和放荡点赞。为啥？因为他俩能进球；中国队球员哪怕稍微秀一下生活，po一下工资，就被骂不务正业，恬不知耻。为啥？原因不解释了，说了闹心。

这就是真相，很多时候你挨骂不是因为你做得不对，而是因为你太弱。当某个观点或行为没有违背社会基本共识的时候，对其判断往往见仁见智。而如果各行为或者观点发生碰撞，那么评定往往模糊不清，东西南北，皆成角度。这个时候谁对谁错，看的就是实力。两个企业家都说彼此是经营模式有问题，谁牛谁傻？谁公司做大谁牛。两个拳击手都说对方训练方法脑残，谁牛谁傻？谁赢了对方谁牛。两个政党都说对手路线危险，谁牛谁傻？谁打下来江山让老百姓过上好日子谁牛。